应用电子技术教育专业院校排名及录取数据
应用电子技术教育专业简介
在“专业为王”的时代，专业的实力和特色日益成为学生选择学校的重要因素，与此同时，专业排名也成为了衡量专业实力的一个重要指标。专业排名对于高考志愿填报的指导意义如下：
了解专业实力：专业排名通常基于教学质量、研究水平、师资队伍、实验设备等因素进行评定。较高的排名往往意味着该专业在国内外具有一定的竞争力和影响力。
预测就业前景：排名靠前的专业通常受到行业的高度认可，为学生提供了更好的实习和就业机会，以及更广阔的发展空间。
辨别专业特色：专业排名往往伴随着对专业的详细评价，学生可以从中了解到该专业的研究方向、特色课程等信息。
在填报志愿过程中，如何客观理性地参考专业排名：
排名并非唯一：虽然专业排名是一个很好的参考工具，但它不能完全代表一个专业的所有优势和劣势。学生应综合考虑其他因素，如学校的地理位置、学费、学校文化等。
对照自身兴趣和目标：选择专业不应仅仅基于排名，还应结合自己的兴趣和未来职业规划。一个排名较高但与自己兴趣不符的专业未必是最好的选择。
深入了解专业内容：除了查看排名，还应深入了解该专业的课程设置、教学方法、实习机会等，确保所选的专业真正符合自己的期望。
咨询学长学姐和行业人士：通过与在校学生和已工作的毕业生交流，可以更加真实地了解专业的情况和发展前景。
保持开放和灵活的态度：专业排名只是参考，不必过于迷信。在志愿填报过程中，考生还应备有其他选择，并做好调整的准备。
总之，在“专业为王”的时代，专业排名为高考志愿填报提供了有价值的参考，但学生应结合自己的实际情况，全面、客观地进行考虑，做出最适合自己的选择。
2021软科中国最好学科排名发布，成电26个学科上榜！3个学科全国排名第一！
近日，高等教育评价专业机构软科正式发布
“2021软科中国最好学科排名”
电子科技大学共有26 个学科上榜，
电子科学与技术、信息与通信工程、
网络空间安全三 个学科
位列全国第一 ，
软件工程、计算机科学与技术
2个学科进入全国前5% 。
电子科学与技术
电子科学与技术学科排名共有64所大学上榜，电子科技大学位列全国第一。
◇招生学院： 电子科学与工程学院
◇招生专业名称： 工科试验班（电子工程类）
◇专业简介： 该专业（类）按大类招生，包含电子科学与技术（国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、工程教育认证专业）、微电子科学与工程（国家级一流本科专业建设点、工程教育认证专业）、电磁场与无线技术（国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业）、电波传播与天线（国家级一流本科专业建设点、国防特色紧缺专业）四个专业。
◇专业特色： 该专业（类）紧密结合国际前沿和国家科技发展趋势，充分发挥电子科技大学在电子科学与技术领域的学科优势，实现科研-教学融合。以国家级科研平台和实验教学平台为依托，增强学生实践能力和创新能力。该专业（类）围绕现代电子学与电子信息技术，覆盖了电子科学与技术的主流方向，形成了从电子信息材料、器件、电路到系统完善的人才培养体系。该专业（类）以“厚基础、宽口径、个性化”的人才培养思路，实行大类招生与学生自选专业的模式，促进共性教育与个性化培养相融合。培养适应泛信息化时代，具有家国情怀、专业素养、跨界融合和集成创新能力、国际竞争力的精英人才和未来创新引领者。
信息与通信工程
信息与通信工程学科排名共有98所大学上榜，电子科技大学位列全国第一。
◇招生学院： 信息与通信工程学院
◇招生专业名称： 电子信息类（信息与通信）
◇专业简介： 该专业（类）按电子信息类（信息与通信）大类招生，包含通信工程（国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、通过工程教育认证专业）、电子信息工程（国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、通过工程教育认证专业）、网络工程（国家级特色专业）、物联网工程（国家级一流本科专业建设点、入选教育部“卓越工程师教育培训计划”）、信息对抗技术（四川省特色专业）五个专业方向。
◇专业特色： 该专业（类）以厚基础、宽口径的人才培养思路，依托电子科技大学的“信息与通信工程”全国A+学科优势，实行大类招生与学生自选专业的模式，促进共性教育与个性培养相融合。大类培养阶段通过通识课程和学科基础课程学习，打下宽厚、坚实的专业基础；专业培养阶段学生根据个人专业兴趣、能力优势和成长要求自主选择专业方向（通信工程、电子信息工程、网络工程、物联网工程、信息对抗技术），继续完成个性化培养，成长为学术、行业或创业领域的高级专业人才。
网络空间安全
网络空间安全学科排名共有40所大学上榜，电子科技大学位列全国第一。
◇招生学院： 计算机科学与工程学院
◇招生专业名称： 计算机类
◇专业简介： 该专业（类）按大类招生，包含计算机科学与技术（国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业）、网络空间安全、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、人工智能专业五个专业。
◇专业特色： 该专业（类）创建于1956年，是我国首批建立计算机专业的高校之一。该专业（类）紧密结合国家建设需要，充分发挥电子科技大学在电子信息领域内的学科优势，体现了计算机软硬件、通信、电子工程和数学等多学科融合的特点。紧扣科技发展前沿，以科研促教学，用教学助科研，积极引导学生参与科学研究，为学生创造实践环境和平台，增强学生工程应用能力，培养学生创新精神。锻炼学生的获取知识能力、应用知识能力和创新能力，使之成为能从事计算机学科相关基础理论、应用基础理论和新技术的研究与开发，从事计算机软、硬件系统设计与实现、网络安全与信息系统、数字媒体技术、数据分析与处理等领域的高级人才。
软件工程
软件工程学科排名共有81所大学上榜，电子科技大学进入全国前5%，位列全国第六。
◇招生学院： 信息与软件工程学院
◇招生专业名称： 软件工程 （国家示范性软件学院）、软件工程 （互联网+培养实验班）
软件工程 （国家示范性软件学院）
◇专业特色： 本专业与市场和和行业紧密结合，在软件工程专业之下设置6个培养方向：1、系统与技术，该方向旨在培养IT行业软件开发及应用高级专业技术人才及系统工程师；2、嵌入式系统，该方向专业旨在培养具有坚实的嵌入式理论与工程应用能力的高级专业技术人才；3、数字信息处理，该方向旨在培养具有较强软件基础的、能够在信息工程技术领域从事数字信息处理的软件高级专业技术人才；4、互联网安全，该方向旨在培养具备扎实的网络安全理论知识、具有设计和开发网络安全产品能力的高级专业技术人才；5、数字动漫，该方向旨在培养具有较强数字媒体动画游戏技术基础、能够在数字媒体动画领域从事动画程序设计、特效动画软件设计与制作的高级专业技术人才；具有智能信息系统、大数据计算分析、投资与金融分析、及工程创新能力的复合型软件人才。6、工业软件，旨在培养针对国家软件产业高质量发展的需求，聚焦CAD/CAE/CAM/EDA、面向高端航空装备制造等大型工业软件，培养具备解决“卡脖子”问题的、能研发CAD/CAE/CAM/EDA、面向高端航空装备制造等大型工业软件研发的跨界精英人才。
软件工程 （互联网+培养实验班）
◇专业特色： 该专业以行业需求为导向、以创新求发展为人才培养理念，结合国家卓越工程师教育培养计划要求，遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，实施多种校企协同育人模式下的工程实践教育，完成累计不少于1年的企业学习环节。旨在培养针对“互联网+”产业升级需求，具备“工业系统+信息+计算机+互联网+金融”等多学科交叉知识背景，具有智能信息系统、大数据计算分析、投资与金融分析及工程创新能力的复合型软件人才。
计算机科学与技术
计算机科学与技术学科排名共有142所大学上榜，电子科技大学进入全国前5%，位列全国第七。
◇招生学院： 计算机科学与工程学院
◇招生专业名称： 计算机科学与技术（“珠峰计划”计算机拔尖人才实验班）、计算机科学与技术（智能金融与区块链金融“双A”联合学位实验班）、计算机科学与技术（“互联网+”复合型精英人才双学位培养计划）
计算机科学与技术
（“珠峰计划”计算机拔尖人才实验班）
◇专业特色： 专业设置面向国家重大需求，注重通识、数理和计算机科学基础，设置贯通递进式系统科研训练——攀登课程实践项目，培养学生的科学研究与创新思维。每位学生配备三位导师（成长导师+学业导师+学术导师），在导师指导下量身定制个性化课程修读及科研训练，并与研究生培养衔接。探索国际学术精英培养，开设国际化课程，专业核心课程采用全英文或双语授课。每位拔尖学生必须赴海外名校进行3-6个月的科研实习。充分发挥电子科技大学在计算机科学领域的学科优势，致力于培养具有强烈社会责任感、热爱科学、基础扎实、勇于创新、具有国际竞争力的计算机科学领域未来一流科学家。
计算机科学与技术
（智能金融与区块链金融“双A”联合学位实验班）
◇专业特色： 该专业设置紧密结合国家建设需要，面向计算机和金融方面的人才亟需，充分发挥电子科技大学、西南财经大学在人工智能、区块链、金融学领域的科研优势，体现计算机科学、金融学、经济学、数学等多学科交叉融合的特点。以科研促教学，用教学助科研，培养学生计算机理论、金融理论、智能金融、区块链金融技术的扎实基础，为学生构建创新实践环境和平台以提升学生创新实践能力，引导学生积极参与科学研究以提升学生的素质，并增强实际应用能力。锻炼学生的获取知识能力、应用知识能力和创新能力，使之成为能从事人工智能基础理论研究、金融学理论及应用、智能金融应用与创新实践的创新引领性人才。
计算机科学与技术
（“互联网+”复合型精英人才双学位培养计划）
◇专业特色： 该专业紧密结合国家“互联网+人工智能”人才方面的战略需求，在电子信息和互联网核心技术等基础上，深度融合计算机科学、自动控制、脑与认知科学等多学科，以科研促教学、用教学助科研，积极引导学生参与科学研究，为学生构建创新实践环境和平台，增强学生的“互联网+”思维、人工智能理论与技术的研究与应用能力，提升学生的获取知识能力、应用知识能力和创新能力，使之成为能从事互联网+人工智能基础理论研究、人工智能应用与创新实践的复合型精英人才。
我校近几年在学科建设、人才培养、科学研究、
师资队伍、国际化等方面实力稳步提升。
为学校实现建成中国特色世界一流大学
和一流学科的发展目标奠定了坚实基础。
来源：微信公众号“电子科大本科招生”
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