80后回忆小学数学课本第十一册应用题三和现课本对比
最近有很多网友后台回复我,让我把这个80后的小学数学课本知识继续更新分享出来给孩子们学习,老师们授课和家长辅导参考,在这里再次谢谢大家对我这些帖子的关注,后面我会继续慢慢给大家免费分享出来的,希望对孩子们学习小学数学知识,老师们授课和家长辅导有所帮助 (为了大家能快速方便找到所需要的文章,我已经把这些文章按顺序统一归纳到了我的合集里面,方便大家参考学习辅导使用)身为80后那时的小学数学课本比现在的孩子幸福多了,不仅课本只有32开小重量轻易于小学生书包携带和书写✍,而且内容编排也合理规范,各种例题都有,自学也可以,题也在课本后,一本书就能搞定根本没有什么同步练习题这些,不得不说处处为学生考虑,哪像现在的教材16开不仅书又大又重,而且内容编排混乱知识点杂乱无章,除了教材还有同步等多本书,所以学生书包很重作业也很多
之前我给大家分享了80后小学数学课本六年级上第十一册第三单元第三课应用题第二节,介绍了当年课本是怎样让我们掌握学的
下面我们继续分享六年级上第十一册第三单元第三课应用题三和复题
例题5
列举了一道工程队合做工程的例子,课本用一段文字讲解了如何用单位一来推出工作效率,然后再利用工作效率和单位一求出工作时间,列出了解答的步骤和方法。非常清楚明白
后面用10道各种练题,让学生把这个知识点进行了巩固,从易到难题量足,完全够用了
再后面跟着就是20道本单元练题,让学生把本单元分数、小数四则混合运算和应用题的知识点进行了巩固,有计算题,有应用题,还是从易到难题量非常足,最后也出了一道思考题让学生提高使用,很不错点赞
再来看看现在的教材是如何讲解的?
经过楼主反复寻找,发现新教材把应用题三这部分工程应用题内容放在了六年级上第三单元分数除法里面进行讲解,但是没有像老教材那样把应用题三这种关于工程的应用题单列出来,作为应用题来一起讲解,而是融合在了整个分数除法里面,题目逻辑上很不清晰
这个例题也是举例的两队合做的例子给学生讲解,但是没有像老教材那样用一段文字给学生进行理解性讲解,引导学生怎么理解怎么得出工作效率,而是让初学者学生自己填空,对初学者学生自学很不友好,不知道有几个能明白
到此为止第十一册第三单元第三课应用题第三节和复题就全部分享完了
下个帖继续给大家分享介绍80后小学六年级上数学课本第十一册第四单元第一课百分数的意义和写法,看看80后的课本是怎么由浅入深讲解的
80后回忆小学数学课本第十一册应用题一和现课本对比
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(为了大家能快速方便找到所需要的文章,我已经把这些文章按顺序统一归纳到了我的合集里面,方便大家参考学习辅导使用)
身为80后那时的小学数学课本比现在的孩子幸福多了,不仅课本只有32开小重量轻易于小学生书包携带和书写✍,而且内容编排也合理规范,各种例题都有,自学也可以,题也在课本后,一本书就能搞定根本没有什么同步练习题这些,不得不说处处为学生考虑,哪像现在的教材16开不仅书又大又重,而且内容编排混乱知识点杂乱无章,除了教材还有同步等多本书,所以学生书包很重作业也很多
之前我给大家分享了80后小学数学课本六年级上第十一册第三单元第二课繁分数,介绍了当年课本是怎样让我们掌握学的
下面我们继续分享六年级上第十一册第三单元第三课应用题一
教材先举了一个发电厂使用煤炭的比单位一少的例子来给学生讲解
例题1
先用线段图让学生理解了题目的已知数和未知数之间的关系,然后再用文字和算式用两种方法对题目进行了详细的讲解,让学生使用多种方法来打开学生的解题思路
例题2
继续用例题一的第二种方法给学生讲解了一道捕鱼的比单位一多的应用题,还是利用线段图加文字的方法来给学生进行讲解,并列出了标准的算式格式和解答步骤。
后面用整整21道各种练题,让学生把这个知识点进行了巩固,有计算题,应用题,从易到难题量很足
再来看看现在的教材是如何讲解的?
经过楼主反复寻找,发现新教材把应用题一这部分内容放在了六年级上第一单元分数乘法里面进行讲解,但是没有像老教材那样把应用题一这种关于单位一的应用题单列出来讲解,而是融合在了整个分数乘法里面,题目逻辑上很不清晰
新教材举例的是心脏跳动的例子给学生讲解,基本上沿用了老教材的讲解方法,先使用线段图,然后使用对话文字的形式列出两种方法,但是把老教材里面怎么看作单位一的文字表述删除了,举例也只举了求比单位一多的这种情况,老教材里面举例的比单位一少的这种情况应用题也被删除了,不得不说很遗憾。
到此为止第十一册第三单元第三课应用题第一节就全部分享完了
下个帖继续给大家分享介绍80后小学六年级上数学课本第十一册第三单元第三课应用题第二节,看看80后的课本是怎么由浅入深讲解的
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