《吴军阅读与写作讲义》:如何构建理解他人、表达自我的能力
文/一诺花开
吴军老师,硅谷投资人、人工智能、语音识别和互联网搜索专家,畅销书作家,得到APP课程主理人,开设有“硅谷来信” “数学通史50讲” “科技史纲60讲”等专栏和课程,著有《浪潮之巅》《数学之美》《文明之光》《硅谷之谜》《见识》《格局》《态度》等十余部畅销书、作品多次获得文津图书奖、中国好书奖、中华优秀出版物等奖项。
从他的头衔和著作来看,他兼有理性科学研究的一面,而且文学方面也不错,文笔也不赖。他为什么能兼顾二者,并使二者相辅相成呢?
吴军老师在他的书《吴军阅读与写作讲义》中为我们揭示了他的秘诀。
《吴军阅读与写作讲义》这本书很厚,足足有近500页,分为上下两部分。在第一部分吴军老师讲了阅读与写作的方法;第二部分吴军老师分享了一些名著和书籍给予他人生的启发,同时聊聊古今中外名家是如何通过作品来表达自我的。 吴军老师为了让读者更好地掌握阅读与写作的要点,每一篇后面还留有练习题供大家练习。
一、 阅读与写作作为通识教育的一部分,能够给我们带来什么?
通识教育又被称为博雅教育,Liberal Arts,通识教育虽不能快速帮我们赚钱,升职,但是可以帮我们成为这个世界的主人,用我们短暂的一生去享受这个世界。哈佛大学开设有600多门课程,大多数都是通识教育的课程。可见通识教育的重要性。阅读与写作就是通识教育中重要的组成部分之一。
在学校里,许多学生认为理科很重要,尤其是到了高中文理分班的时候,有的同学选择文科的原因是理科功课太难了,而文科只是需要背诵就可以了,而不是真正理解文科的重要性,那么更没有理解自己为什么理科学的不是很好。文科学习很重要,尤其是语文能力学习对其他课程学习起很大的作用,要不然不要说是做题了,连教科书也未必能够看得懂。
在工作与生活中,你会发现语文学习的能力更为重要,如果语文不好,可能会出现听不懂上司部署的工作,与他人交流时听不懂他人说的话的意思,或者没办法让别人了解你的想法,这样常会让你和他人产生矛盾和笑话。
可以看出掌握好的语文学习能力可以帮助我们更好地理解他人以及表达自己。其中,提高阅读能力和写作能力,听和说的能力就格外重要了。
二、 掌握阅读技巧,帮助我们更好地理解他人。
在阅读这一篇章里,吴军老师从信息、深层、思想、时代、品味、考试、速度、层次、欣赏几个角度系统地讲述了如何去高效和快速的阅读。读完这一章,我发现我们以前的阅读所考虑的角度太少了,这样并不能有助于我们对一本书有很深的理解,也没有办法形成自己的阅读方式和考虑问题的思维。
通过这一章的学习,我们可以在今后的阅读中可以运用7个W(when、where、who、what、how、why和which)这几个问题来尽量多的收集书中所能读到和了解的信息。我们可以在今后的阅读中把握一本书的结构、作者的描写手法、用词用语和语气等来掌握这本书的内容。这一章还教给我们在进入新的陌生领域学习时,可以先从阅读正统的文献或作品开始,阅读权威综述文章,再读一些有趣的专著。
三、 掌握写作技巧,帮助我们更好地表达自我。
有输入就要有输出,而写作就是一种输出的方式,通过这个方式,我们可以表达自己。在写作这一章中,吴军老师主要从书面表达和口头表达的区别、如何从怕写作进阶到天天想写作、写作时可以用的一些修辞方式等角度讲述了如何提高写作的能力。还分享了自己写作的实践经验。生活中有许多地方需要我们进行写作,自己私密的日记、工作邮件、求职简历、对于一些事情看法的评论、论文、报告等等。在这一章中吴军老师也从这些写作方面如何着手去写给了建议。
四、 听和说能力的提高,也同样有助于我们理解他人和表达自我。
听和说也是一种理解他人和表达自我的方式,同时也是一种输入和输出的方式。但是它们和读写也是有区别的。听和说更是一种单程的输入、输出方式,不能再掉过头来把不明白和清楚的信息反复读。
在听的时候我们就要对自己所要听的内容有所准备,能够预判重点和关键节点,在一些演讲会上适当将自己有感悟的重要之处、不懂之处、还有需要再次请教的地方做笔记,通过提问的方式弄清楚听取的内容。甚至可以通过找到演讲者在演讲中没讲清楚的地方,自己再弄明白。而说更考验一个人了,在说话、演讲时将最重要的主题讲出,其余的可以不讲,不要做信息的堆砌者;能讲清楚的讲,讲不清楚或者太花时间的可以不讲;可以讲自己的独到之处而不要讲别人都知道的泛大街了的内容;在说话和演讲时要说对自己和他人有利的话。在演讲时可以辅助使用PPT,在制作PPT时不要过于花哨或者复杂,PPT上不要显示太多文字,PPT的数量不要过多。
《吴军阅读与写作讲义》的下篇,则是吴军老师分享了他阅读一些名著的感触,可谓是将上篇的理论放在了实践之中,让我们更好的理解上篇的一些理论,在我们将这些技巧更好地应用于我们的阅读与写作中。
《吴军阅读与写作讲义》,是一本比较厚的书籍,在本文中也不能将吴军老师书中的精华全部阐述。如果你也对阅读与写作感兴趣,你会发现通过阅读这本书,你的阅读和写作能力会有所提升的。
《吴军阅读与写作讲义》如何更好地理解他人、表达自己
我想,我应该永远都不会忘记2020年1月23日这个极为普通的日子,因为正是在这一天,我的职业生涯,发生了翻天覆地的变化。彼时正值大年三十的前一天,我曾天真地以为,不过是放假五天之后,就要重新回到工作岗位,继续鸡飞狗跳的职场生涯。然而事实却是,直至今日,我依然还是没能回去这家供职八年之久的旅行社,继续上班。
我在旅行社上班,众所周知的原因,回归生涯拖延至今,仍无归期。在这接近两年的时间里,我不断地告诉自己,不要回头,要往前走,向前看。然而现实生活却并不是重生爽文,尽管我想,但我没能继续从前做销冠的履历,确实也没有书写出传奇的逆袭故事。或许是,能力不够吧。
印象最深的一次,是我应聘一份心仪的工作,面试时,我自认为此前做到了万全的准备,并在跟部门经理介绍自己和回答问题时侃侃而谈。然而背后的事实,还蛮令人挫败的,经理给我的评语是:逻辑思维混乱。 就还挺打击人的。
反思自己,复盘那次面试,的确是,自己说出了不合适的话,对新的行业不了解,导致不知道应该把重点放在哪里,让人感觉到了我的不专业。及至进入新的工作岗位后,学习新的行业知识,效率极低,难以快速获取有效信息。每到月末做汇报PPT时,无从下手,压力爆棚。
直到我阅读到吴军老师的这本《吴军阅读与写作讲义》,才知道,以上这些问题,都是因为自己缺乏“理解他人、表达自己”的能力导致的。
吴军老师在本书中,非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。
吴军老师,得到App课程主理人,开设有“硅谷来信”“数学通识50讲”“科技史纲60讲”等专栏和课程。在这部《吴军阅读与写作讲义》一书中,吴军老师着重介绍了“构建理解他人、表达自我的能力”。
通识教育,在当下是一个极为热门的话题。在我新转行到的教培行业,尤为如此。很多家长都要求给孩子补“大语文”。这一度使我非常困惑,即何为“大语文”?为什么这么重要?而吴军老师在书中,也明确地解答了我的困惑,即:如果一辈子只学一门课,那就应该是语文。
一个人如果学不好数学,还有办法回避矛盾,比如可以通过报考文科专业来远离数学。如果运气好,别的能力强,甚至可以一辈子不碰数学,同样会过得很精彩。
但是,语文能力差的人,运气就没那么好了。很多人数理化不好,根本原因是看不懂教科书,或者考试的时候,连题目都理解不了。也就是说,他们是吃了语文不好的亏。而这个短板,会伴随他们一辈子。
比如,很多人不善于理解他人,也不善于表达自己的思想,而这,对于所有专业人士来讲,都是硬伤。人是有感情的,总是希望能被别人理解,也希望能够理解别人。在这方面,一个人能走到哪一步,语文水平扮演了重要的角色。
那么,语文是什么?或者说,语言的艺术是什么?吴军老师在《吴军阅读与写作讲义》一书中,总结到:
1、第一个方面是感受,包括听、读、观察和理解。
2、第二个方面是表达,包括说、写、唱、表述和表演。
而对于普通人来讲,想要提高阅读与写作能力并应用到生活和工作中,是有进阶和练习方法的。
语文,不是学校里的一门功课,更不是高考之后就可以扔掉课本,而是我们每个人每时每刻都需要的基础技能。
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