应用写作教程电子书 我的应用写作学老师

我的应用写作学老师

现在已经到了五月了，上节课上应用写作学的课的时候，我突然有一种想要将这个老师记录下来的冲动，在那之前我从没有记录过任何一个老师。之所以想要记录他，实在是觉得他很特别，并不在于他有多么帅气，事实上他早已经过了帅气的年纪。

他实在太特别了，在我第一次和他见面的时候，他操着的口音就很特殊，一张口就察觉出一股京味。这里说的京味并不是指北京的口音，而是京剧的味道，是的，从一开始我就怀疑他是个唱京剧的。他的口音可能是武汉的口音，只是我并不能分辨这种口音，尽管我已经在这里待了几年了，我依然没有搞明白武汉话。

他似乎去过很多地方，在上课的时候他经常会询问前排同学的家乡，或是杭州的，或是新乡的，又或者是菏泽的，总之不论是哪里都能说出个所以然来。我想，他年轻的时候大概周游过整个中国也说不定。尤其是提到我的家乡的时候让我感到震惊的是他不仅知道我家乡的市，竟能脱口而出提到我家乡的那个小县城。众所周知，中国的市有很多，县城就更多了，所以内心的惊讶自然无以言表。

这个老师的课总是谈天说地，他懂得很多，文或理都有涉及，所以又对他广博的学识感到意外。

我想，世上的学者应当鲜少有能如他一般的，至少中国格外的少，这样的教师要读万卷书，走万里路。中国大多的学者大概都只是待在空调房里，手上敲着键盘吧！便是拉来农学的教授，大概不知道农村的地里几时插秧，医学的讲师不知道针头如何刺进血管里，就业指导课的老师或许也从未有过就业的经历……

中国的许多自诩聪明人，似乎看起来确实是格外聪明，但他们就像是一只白鹅有许多厚重的羽毛一样。如果我们搜遍他们的房间，不知道能找出几双穿烂的鞋，写坏的笔。

哦！我真是蠢！他们或许从不需要穿第二遍的鞋，用第二遍的笔吧？

中考应用文写作实用方法

主旨要明确。

应用文要明确表达一个主题，主题是文章的灵魂、选材的依据、结构的轴心。

内容要真实。

我们所说的应用文，是在社会生活中发挥作用的文章，如果失去了真实性，也就失去了它在社会生活中的指导作用。比如，就书信和日记而言，都要求流露出作者的真情实感。

我们写日记，是对自己一天的所见、所闻、所感进行筛选，选择有意义的记录下来。因此，日记就不仅仅是真实的记录，更是情感的传递。书信也是如此。

立意要深刻。

写作文不能记流水账，也不能写一些无意义的事情。立意深刻指的是确立的主题不是大家都知道的浅显的道理，而是自己独特的感受、独到的见解。这种感受和见解，来自自己对所写事物的认真观察、仔细研究和反复思考。只有这样，文章才能具有较深的思想和内涵，才能给人以启发和鼓励。

读(观)后感就是你自己内心对书籍、影片等的一种领悟。在写这种题材的时候，参考相关资料，也是对你的领悟的一种完善和提升。

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