第5集 读这本书的故事：应用心理学最美好的存在（序三）
杨铮传
大家好！我是湖南的杨铮传。
“应用心理学最美好的存在” ，这是（武汉）中国地质大学硕士生导师吴和鸣教授为这本书撰写的推荐序言（三）。
吴教授写道，“本书处处都闪烁着原创的珍珠之光。原创不是刻意的追求，而是直面实际问题，在现实条件下进行工作，是爱心和智慧结合所绽放的光辉。如在第四章总结的三种‘陪伴式’心理辅导方法，既是理论层面的创新性贡献，也极具有实际操作、运用价值。”
2015年暑假，吴教授来湖南做留守儿童调研，我们正在做中华儿慈会的《留守儿童心理援助》项目。
我与他交流“留守儿童不另类”的实证研究方法、过程，研究报告的发表，交流每年三次、免费培训心理服务工作者的具体做法，以及经费艰难的情况等等。
当我提及希望得到他的帮助，他立刻说“好，给我打电话我就来，不走市场那一套”。真的，那年11月，我打电话他就来了，为我们举办公益性的案例督导。
后来，他为我们举办公益性的精神分析培训班、创伤与叙事研讨班等等，娓娓道来，深入浅出，深受欢迎；每次办班，都给我们精心推荐自学书目，在这本书的第5章第二节，能看到吴教授精心推荐的书目单，那是一种怎样的情怀啊！
吴和鸣教授的讲学非常受欢迎。
他给我们赠送存在主义大师亚龙的《浮生一日》、畅销书作家黄鑫的《让文字在指间流淌—写作心理自疗课》，更有丝绸印制的《道德经》，等等这些，都是极其珍贵的记忆。
吴和鸣教授在序言中深情地写道：
“心理健康工作是一项充满魅力的工作，魅力之一就是工作者与服务对象的相遇，一次次、一场场我们与留守儿童的相遇。本书中收录了许多咨询师朴实的感言，它们是这一美好相遇的见证，让我们触碰到一颗颗美丽的心灵。
自开展留守儿童心理援助工作十多年来，杨铮传老师致力于人才培养、团队建设，他促成了这些美好的相遇。是的，还包括我与杨老师，与杨老师团队，与湘北的咨询师们，与秀美的澧县的相遇，感谢相遇相知。”
今天谈到这个地方，更实务的内容，下一集里，继续地说。
读陈宏主编的《心理学与生活》（1）
1.
心理学是一门研究人的行为和心理活动规律的科学学问。心理是精神世界，心理现象的产生，有两种根源，心理机制和社会文化。生物学和人类文化是我们分析心理现象产生、发展和变化的基础和界限。
每个人的人格都是个体所处社会文化土壤上绽放的花朵，绚烂多彩，不可复制，因为土壤中的养分、时空条件在变化。
2.
心理学研究分为基础研究和应用研究两大领域，心理学家从事基础研究的目的是揭示心理事实、探求心理规律、预测行为结果和控制人类行为，应用心理学家还有第五个目的，即提高人类生活质量，这些目标构成了心理学事业的基础。
3.
心理学是一门相当复杂的科学，兼有自然科学和社会科学的性质，现代心理学的研究涉及极广，分支众多，大致可以分为，基础心理学和应用心理学两大类。
普通心理学、发展心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、生理心理学、变态心理学、实验心理学等属于基础类。
教育（教学、学习、教师）心理学、临床咨询（心理咨询与治疗）心理学、工作与组织（人事、劳动、健康、组织、广告、消费）心理学等属于应用类。
4.普通心理学
在心理学中，其处于基础学科的地位，也是科学心理学的入门学科，普通心理学在内容上除了介绍心理学研究的目的、基本理论、研究方法等基本概念之外，对现在心理学中主要研究领域，心理的生理基础、认知过程、动机与情绪、个性差异等分别列章讨论。因此，学习心理学首先应从普通心理学入手。
5.发展心理学
它是研究人类个体不同年龄阶段的心理发生、发展规律的一个心理学分支学科，按照人生发展的各个阶段，它可以分为婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、成年心理学和老年心理学。
6.认知心理学
广义的认知心理学是指人或动物的认知过程为研究对象，探索认知过程的内容、机制及其研究方法的心理学；狭义的认知心理学就是指根据信息加工观点揭示人类认知过程及其机制的心理学，又叫信息加工心理学。
7.人格心理学
它是以现实的完整的人作为研究对象，对人的思想、情绪及行为的独特模式做整体解释的一个心理学分支，它着重研究个体心理和行为的跨时间稳定性和跨情境一致性的独特特质。
8.社会心理学
它是心理学的重要分支学科，是主要研究社会情境中个体与群体与群体心理的产生、发展和变化规律的一个心理学分支学科。它具体研究社会认知、社会动机、社会态度、社会感情、团体心理，以及时尚、风俗、舆论、流言等。
9.生理心理学
它是探讨心理和行为的生理机制的一个心理学分支学科，它主要研究感觉系统、学习和记忆、动机和情绪等各种心理现象的神经机制，以及遗传基因、内分泌腺等生物因素对心理和行为的调节等。
10.实验心理学
它是通过实验程序对心理和行为加以研究的一个心理学分支科学，主要探讨心理实验的原理、设计、方法、设备、技术以及资料处理等问题，许多分支学科都会采用实验程序。
11.教育（教学、学习、教师）心理学
教育心理学是心理学的一个重要领域，作为教育科学的基础，其工作在于提高教育、教学水平，改进师资培训和学业考试，并推动因材施教，培养学生健全人格和创造力，学校心理学家通常在中小学工作，对在学校中有困难的学生进行测验辅导，并帮助家长和教师解决与学校有关的问题。
12.临床咨询（心理咨询与治疗）心理学
临床心理学对具有心理障碍的人进行评估、诊断和治疗，同时也对轻度行为和情绪问题进行处理。主要工作包括与病人谈话、实施心理测验和提供集体或个人的心理治疗。咨询心理学与临床心理学相似，主要区别在于它面对的心理障碍者症状较轻，更多的是进行一些家庭、婚姻和职业咨询。
13.工作与组织（人事、劳动、健康、组织、广告、消费）心理学
它在工商业的很多领域中发挥作用，包括从事人事部门工作，如人才选拔、人力资源的合理利用等，企业中改善员工的精神面貌和工作状态，争取提高工人的满意度和生产力，在工厂和企业中对机构的组织、设施和生产程序进行考察，对改进工作提出建议。
——来源陈宏主编《心理学与生活》
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