在线教学如何吸引孩子们高效学习？来看看老师们各展神通的精美板书

青年报·青春上海记者 刘春霞

上海中小学开展在线教学已有两个多月，告别了熟悉的校园和教室，每天和学生在“云端”见面，如何让屏幕那头居家学习的孩子们积极主动、安心学习？不少学校的老师们都通过精心设计线上教学板书的方式，根据线上教学特点，不断创新实践，帮助学生更好地掌握知识体系。

图片配上简要说明

电子板书引导学生巩固知识

“通过图文梳理与符号连接，明晰知识间的逻辑关系，归纳本课学习重点”“以问题解决为目的，搭建有逻辑思维脉络的课时板书”“巧用空中课堂资源，以符号和图片等方式优化重组，设计建构结构化的板书”……上海市长宁区愚一小学向红分校的戴妍彬老师，在四年级自然学科的线上教学实践中，基于学生学情和单元学习内容，精心设计了形式多样、内容科学、便于学生阅读的电子板书，在每一节“云”课堂的线上讨论区出示，为学生搭建思维的支架，巩固科学概念，引导他们在理解知识的基础上运用所学方法分析并解决问题，提升了学生的科学实践能力与科学素养。

在《怎样使下沉的物体浮上来》一课中，戴老师从空中课堂资源中提取相关素材，以本课的两个主要学习活动为线索，分两栏呈现电子板书内容，在图片上方配以简要说明，引导学生巩固科学知识并学会解决问题的科学方法，体会浮力在生产和生活中应用的广泛性。

而在《空气的浮力》教学中，戴老师的电子板书围绕本课核心内容“空气的浮力及其应用”，用图文并茂的组织方式，一问一答的呈现方式，罗列“什么是空气的浮力？”“物体所受空气浮力的大小与什么有关？”“物体在空气中的沉浮与什么有关？”“空气的浮力在生产生活中有哪些应用？”这四个关键问题。以问题为导向，引领学生在阅读电子板书的过程中思考、解惑，培育了学生的问题解决意识，激发了学生的科学探究兴趣。

思维导图、示意图齐上阵

“十八般武艺”只为更好学习效果

“不能让我的学生看不清楚！”当被突然隔离在家时，市八初级中学数学教师李松佳一度很惆怅，手写板来不及准备，用鼠标写板书，很容易就变得潦草凌乱。在学校数学组的教研群“求助”后，李老师发现，为使学生有更好的学习效果，老师们都动足了脑筋、想尽了办法，可谓“十八般武艺齐上阵”。组内很多前辈都将微课宝与教学平台的辅助摄像头功能嫁接起来，把板书放到纸面上，清晰完整的答题过程就呈现在屏幕上。还有部分老师，直接架起移动设备，使用后置摄像头拍摄板书，只是为了将最好的教学状态呈现给学生。

南洋初级中学的老师们不约而同地在家里配备了黑（白）板，“电脑+手写板”的组合也颇受老师们的青睐，它既是粉笔，也是红笔，让老师们在线上教学指导中发挥自如。

线上教学老师们手中的“电容笔”“鼠标”似乎不及教室里的“粉笔头”用起来得心应手，但是安亭高级中学陈懿老师的电子板书，却能让学生们顿时想起教室里久违的黑板。陈老师在平板电脑上用相关APP提前写好板书，方便学生在复习和整理知识点时作为思路参考。

为了让学生们有更好的学习效果，金山小学的老师们也是各显神通。一年级数学老师葛佳怡在第四单元“两位数加一位数”教学中，用思维导图梳理知识，关注算法和算理的对应，提升学生对算法多样性的理解。语文老师倪生吉设计的二年级《蜘蛛开店》的板书，以示意图的形式帮助学生梳理了蜘蛛三次开店的过程，呈现了课文的关键信息，为引导学生抓住这些关键信息讲故事作铺垫，旨在培养学生讲述故事的能力。自然老师王玲对一年级《鱼和蜗牛》最后一节课的板书，则主要是对整个单元的知识点进行梳理，分别从四个课时的重点内容进行讲解，方便学生学习掌握。

青年报·青春上海记者 刘春霞

编辑:陆天逸

多屏辅助、智能板书、无线投屏，你解锁上课新姿势了吗？

随着教学模式的转变，智慧教室逐渐进入我们的生活，带来一场教与学的改革。

2019年，为助力“互联网+教学”，推进课堂改革，浙江树人大学建设了9间智慧教室。“高颜值”、“高效率”的智慧课堂不仅收获了师生们的好评，也提高了学生的专注度和良好的教学效果。为了让更多师生能够体验智慧教室，学校今年又加大投入，利用暑假时间又建设了23间各具特色的智慧教室，分别分布于拱宸桥校区A4、B1、B2教学楼，杨汛桥校区的尚1一、二、三楼。

什么是智慧教室？

智慧教室是数字教室和未来教室的一种新形态，以多媒体设备、移动终端为载体，智能构建个性化、多元化的学习环境。硬件包括智能显示屏、电子白板和书写玻璃板等设备，用软件技术的支撑和硬件环境的改变，助力教学模式改革，助力课堂教学质量提升 。以“学生为中心”的建设目的，提供了各类支持学生学习的终端无线投屏、多屏广播和可自由组合的座椅，方便学生上课能够看清黑板内容，小组讨论可自由移动，同时也有利于老师及时关注到学生的学习情况。

除此之外，学校还在拱宸桥校区和杨汛桥校区建设了虚拟演播室、教学研讨空间、远程互动空间、课程录制空间等“智慧空间”。

那么，拱宸桥校区的智慧教室是什么样的呢？

全新教室，让上课成为一种享受

小型智慧报告厅 ：可容纳144人，高舒适度的固定带抽拉桌板座椅、画面细腻柔和的LCD高清显示屏，适合开展报告、讲座、演讲、汇报、会议。

智慧阶梯教室 ：固定排桌配有充电插座，方便学生自带笔记本电脑上课，讲台大幕布配合前后四台辅助屏，显示画面清晰可见。适合大班上课 ，开展演讲汇报，支持线上直播、录播。

固定教室 ：固定排桌配有充电插座，方便学生自带笔记本电脑上课；两块辅助显示屏，方便后排学生清晰观看，支持线上直播、录播。

固定&活动教室 ：前排桌椅可自由组合，方便学生分组辩论；后排为固定桌椅，可适合两个班规模上课 。两块辅助显示屏，方便后排学生清晰观看，能实现学生手机投屏，适合中班上课，小班讨论，支持线上直播、录播。

此外，我们还在A4 设有讨论区，下课后，你可以和小伙伴在这里开始“头脑风暴”。

看完拱宸桥校区，让我们来看看杨汛桥校区的智慧教室吧！

个性定制，满足师生多样化需求

每一间智慧教室都大有不同，款式不一的智慧教室能使利用率最大化，满足师生的日常教学需要。

固定&活动教室 ：配备自由升降课桌，白板书写，左右两边即时同步辅助屏。

研讨教室 ：单人活动桌椅，随意自由组合，方便学生讨论，适合互动性教学 。

简约型报告厅 ：白板书写，即时同步到大屏和辅助屏，不管坐在哪个角落都能看到，座椅固定，带抽拉桌板，有电源插座，支持学生各类学习终端无线投屏。

多屏互动教室 ：双人活动桌椅，满足4组学生同时分组讨论及展示；左右两书写屏书写，多屏广播，保证学生看得清，适合大班教学、小班讨论；支持学生各类学习终端无线投屏，方便点评学生作品。

新型阶梯教室 ：阶梯式座位，左右两书写屏书写，多屏广播，保证学生看得清，适合讲座、大班教学。

自由讨论互动教室 ：桌椅可自由组合，墙壁上配有书写投影漆、书写玻璃板和绿板，可以开展头脑风暴。

在智慧教室里，讲台上没有显示器，没有椅子，老师要站着上课，深入到同学之中来，体验以学生为中心的教学模式，助推课程改革 。

对比传统教室，智慧教室在不同方面上都便利了很多。在硬件使用上，可以在桌面的液晶板上调节音量，舒适感增加。

手指可以当鼠标，人性化设计

桌上配置了两个无线话筒，白色的轻便一点并且拥有ppt翻页和激光教鞭两个功能，另一个重一点，但是音质较好。文件的传输也不仅仅依赖于u盘，用提供的HDMI线可以直接实现与笔记本连接，使用无线投影互动系统也能实现不同设备的直连。

除此之外，还实现了鼠标自由，使用电子白板时，手指可以当做鼠标。ppt和书写板可以一同出现，老师的笔记也不会因为没有多余空白的地方就擦掉不见，也解决了同学们“鱼”一样的记忆力。

对于智慧教室，老师们有话说

张琦老师 表示：对高颜值的智慧教室可谓是“一见钟情”，在第一批教室改建完毕后就迫不及待地和19级同学尝了鲜，如今又继续在智慧教室教新版大学英语课程，熟悉感油然而生！最心仪的便是它的外部设备接入较之普通教室更为创新多样 ，不再仅限于从前的usb接入口！也提供了更为方便新颖的上课模式，学生上课的互动性和趣味性都大有提高 ，学生深入课堂的积极性也上去了。

蔡振京老师 表示：还没有完全掌握智慧教室的使用技巧，原本的教学节奏应用到新教室便显得有些捉襟见肘了。但相信随着越来越熟练的操作，智慧教室一定会带来极好的体验！

我们也随机采访了几位在智慧教室里上过课的同学。

会计204班姚雅婷 同学表示：已经第五次用智慧教室了，非常像偶像剧里大学教室的感觉。上课用不到粉笔，没有粉笔灰飘来飘去的困扰，投屏也非常清晰，座位是阶梯状的，坐在哪里学生和老师之间都可以相互看得见。

会计204班赵兴顺 同学提到：教室非常亮堂，没有以前那种暗暗的感觉，而且显示屏看得非常舒适，搭配上蓝色背景墙，使我们的头脑清醒冷静思考。上面还带有时间，更能掌握时间观念。

传统与科技的结合，体验感满分

智慧教室不仅融合了先进的多媒体技术，而且也吸收了传统教室面授互动教学的优点，并在传统教室的基础上又划分了更加详细的功能型教室，如研讨教室、自主讨论互动教室等，老师和同学也可以根据他们的需求来选择不同的教室。

总而言之，智慧教室的出现大大提升了同学们的上课效率，也加快了老师们的教学进度，不仅如此，它还能兼顾到师生的课堂体验感。随着多功能教室的发展，教学方式的种类将会变得越来越多，在这样不断被优化的课堂里，同学们所接触到的知识也会变得更加鲜活。

责编：树人江 马妍妍

文字：董温平 李莹莹 张甜雨 赵韵茹

图片：吴杨凯 俞晨昊 刘涵玥 董温平 杨丽莹 周紫嫣

编辑：赵韵茹

相关问答

对于电子白板技术在教育场景中应用场景有很多。首先来看一下,电子白板技术的基本点。一般情况下,电子白板包括硬件,软件,系统三个部分。硬件上,电子白板包...

通常有以下几种方法:1.拍照或扫描:将板书用相机或扫描仪拍照或扫描下来,保存在电脑或手机上。2.视频录制:可以使用手机或摄像机录制老师在黑板或白板上讲...

写板书是课堂上很重要的一个环节,一节课没有板书,对老师而言是不成功的,意味着备课的疏忽和工作的随意,对学生而言,意味着这节课的收获甚微。板书的作用之一...

正是因为太多老师PPT课件做得一团糟,太多人在读书阶段见识过了那些「照着PPT念」的授课方式,所以现在社会上网络上有很大的一种声音,认为能用黑板写板书上课...

幼儿园里面既然不用教孩子写字,那老师还需要板书吗?当然需要了,老师板书不是说单纯的就是为了教孩子写字,写汉语拼音。当然了,可能现在幼儿园老师板书的时候...

[回答]电子白板是现在最受教学、会议等等场合十分适用的一种工具,它可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到PC,并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板...

电子白板教学也需要使用投影仪的,与投影仪+幕布的传统多媒体教室相比,电子白板教学的最大特点是可以进行触控操作,这样教师只要站在板面前即可,不用走回讲台...

2.制作动态课件:希沃白板支持视频播放和图片展示,可以将这些媒体元素嵌入到课...3.使用模板设计:希沃白板提供了大量的模板设计工具,如电子板书、幻灯片等,在...

因为板书这一件事情本来就是比较麻烦的,所以如果有PPT的出现,在一定程度上能够节约更多的时间,能够让我们的学生学习到更多的知识,当然使用PPT,每一个人对于这一...

还可以近景现场直播实验画面,最后一排的学生都看得非常清楚(化学老师的我表示非常开心)。还有可以即时拍照上传并手写圈划批注,讲评作业效果杠杠的。所有板书...