浅谈交互式电子白板在数学课堂的有效应用
信息技术应用能力的测评，促使教师在备课中研究如何有效地应用交互式电子白板，激励教师主动的将交互式电子白板功能合理应用在课堂教学中。
有效地促进信息技术与学科教学有机地融合，在优化问题情境、理解数学概念、突破知识难点、引导学生学会学习等方面具有前所未有的巨大优势。为教学提供了更为便利的操作手段，为学生提供了更为丰富的学习资源。
更重要的是电子白板的交互性，极大地改变了数学课堂上的学习方式和学习气氛，培养了学生的创造力，助推灵动的数学课堂文化的创生，使教学设计在课堂实践中达到预期教学效果。
在教学中，怎样合理应用交互式电子白板，创设灵动的数学课堂？
一、活用电子白板功能，优化问题情境
情境教学主要是以生动形象的问题情境激起学生学习情绪的一种教学方法。问题情境可以是熟悉的生活镜头、有趣的数学活动或者是需要探索的数学问题等。
交互式电子白板这一新兴产品，让情境创设显得更加生动和多样，它除了视频链接、音乐播放外，还有许多更强大的功能，比如拖动、放大、缩小、聚光灯、遮罩、透镜等将形、色、声、光、影等元素融合在一起。使情境创设更加形象化，富有趣味性，灵活地呈现思维过程，调动了学生的各种感官主动参与到学习活动中，达到长期的注意力，真正实现从“要我学”到“我要学”的转变。
例如，我在执教小学数学《认识人民币》时，先利用交互式电子白板功能为学生创设了开放性的问题情境。在白板上给学生展示不同面值的人民币图片，并且与学生共同进行辨认，加深了学生对人民币的了解。
然后又利用电子白板与电脑相连，将白板旁边准备好的视频点击播放，让同学们看到超市购物的情景，引出买东西要用钱。
随机移走白板上购物情境，留下部分商品与对应的价格，一个文具盒3元5角钱，一块橡皮5角钱，一枝铅笔8角钱，一个尺子1元钱。
提问：假设同学们手里都有5元钱，你们想用手里的钱买些什么呢？这时学生都积极地参与活动，有的说可以买10块橡皮，还有的说可以买1个文具盒和3块橡皮。
学生在边说的过程中自己利用白板拖动功能拖动白板上已经准备好的人民币，有的直接拖动5元，说可以买5个尺子；有的拖动5角说可以买1块橡皮；有的拖动3个1元和1个5角说能买一个文具盒；有的拖动1个5角和3个1角说能买一支铅笔等……
这样简单的拖动，把知识与生活联系起来，发现的问题在直观、形象的操作活动中得到解决，学生真正理解人民币的面质种类。
营造这种愉悦学习的问题情境，使教学内容与生活相融，给学生提供充足的感性材料，丰富了学习资源，优化了课堂教学。这样的问题情境符合学生思维特点，自然地激发了学生学习数学的兴趣，吸引着孩子的注意力，让孩子在形象生动的操作情境中学会思考，成为学习的主人。
二、借用电子白板功能，理解数学概念 人的思维就是形象思维在前，抽象思维在后。特别是低中年级的学生对一些直观的事物比较感兴趣。这就需要教师在教学中尽量用图片、实物、操作等，将动与静结合起来。
凭借电子白板功能将难以理解的概念与相关的图形或事物联系起来，建构知识生成的情境，学生能在人机交互的情境中，找出事物之间的区别与联系，把抽象的概念形象化，把静止的概念动态化，从而清晰理解数学概念。
例如，在教学“角的初步认识”这节课时,为了让学生理解角的概念，课堂上借助电子白板功能，先出示生活中常见物体，如剪刀、吸管、吃饭时拿筷子的动作、翻书本时纸张开的地方等，让学生找一找哪儿有角，接着用白板智能笔在有角落的地方先点上“红色的顶点”然后从顶点沿物体的边引出角的两条边，并且将边逐渐延长，使学生感知角的形成过程“从一点引出两条直直的线所组成的图形叫做角”。
又如，在教学“线段、射线、直线”这节课中，我是这样设计的：先凭借白板的绘画功能，画出一个点，然后从点的一端画出一条水平线，把点与水平线组合，利用拖拽功能便将这条射线随意伸缩，学生看后马上就能悟出“射线”是怎样形成的，并认识到射线的特性，向一方“无限延伸、有一个端点，不可度量”。
然后在反方向一端画出一条线，并使前后画的射线都在一条水平线上，再次组合，利用拖拽功能任意将这条直线向两方无限延伸，自由地伸缩，学生看到直线生成过程，理解直线概念“向两方无限延长、不可度量、没有端点”的特点。
接下来，在这条直线上用白板笔点上另外一个点，这一点与直线不组合，水平拉动直线向两方无限延伸，可两点之间的距离不变，这样动态直观地演示，学生清晰认识了线段特点，它有两个端点，不可伸缩，有确定的长度、可度量。
所以，教学中可根据教学内容需要、学情需要。合理思考知识之间的内在联系，了解学生现有的知识水平，凭借电子白板的动画操作功能，帮助学生找到理解概念的支点、切入点，让数学概念在自然生长中成形；在质疑问难中延伸；在延伸中扎下“学会学习”的根。
三、巧用电子白板功能，突破知识难点
在课堂教学中无论一个老师是多么善于表达、比划，也难以表述一些抽象和具有共性的知识内容，而这些知识内容又往往是一节课的重点和难点。
巧用电子白板功能，拖动、复制、移动、收缩、放大、遮盖、旋转、组合、漫游等，根据需要进行交互式的操作，有助于突出教学重点,分散难点。将难以比划清楚的知识点形象再现，给学生学习提供了看的见，摸的着的信息平台，在人机交互过程中轻松解决问题，达到突出重点、突破难点的目的，起到事半功倍的教学效果。
例如，我在教学《分数的意义》这节课时，老师请学生把12块糖看作“单位1”如下图，选其中一个分数表示“单位1”一份或几份。这是“分数意义”教学中的难点，难在用同一个单位“1”表示不同的平均分，而且还要表示其中的几分之几，并为理解分数单位做好巧妙的铺垫。
1/2 1/3 1/4 1/6 1/12 2/3 3/4 2/4 5/6 3/6 2/6 4/6 7/12……巧用交互式电子白板中硬笔与漫游就可以突破这一难点。
如：第一位学生选择分数1/2，用硬笔圈画出单位 “1”的1/2；第二位同学选择分数2/3，先将12块糖拖动复制，后用硬笔圈画单位 “1”的2/3；那么第三位、第四位同学用同样的操作方法表示不同的分数，巧用电子白板漫游与拖动功能将分母相同的分数用“数形结合”的方式有序排列在屏幕上，方便学生对比、归纳，发现分母越大，每份的数量就越小，分数单位就越小，从而发现分数单位大小是由分母决定的。
交互式电子白板巧用给学生提供了操作展示平台；必要时回放新资源的生成过程，一幕幕的学习痕迹又一次清晰地展现在学生的眼前，让学生重温课堂思维脉络，所学知识体系和学习方法在脑海里逐步形成，使学生学会观察、思考、对比、质疑、归纳,对知识理解是清晰的，使用的，从中悟出解决问题的思维方式，为发展性学习储备营养。
四、妙用电子白板功能，让学生学会学习
妙用交互式电子白板“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是新课改的灵魂。妙用白板功能让课堂成为师生互动的舞台，在互动中将学习的时间、空间还给学生，引导学生自主探究，教给学生“学会学习”的方法，从而获得成功学习经历，养成良好的学习习惯，提高课堂学习效率。
例如，在教学人教版四年级下册86页例题《平移》这节课时，要求画出平移后的图形，再数一数，填一填。
我在电子白板上准备好了方格图，在方格图上将所要移动的“树形”图根据需要隐藏了5幅，便于学生操作。
向上平移5格；向下平移5格；向右平移7格；向左平移6格。引导学生用白板笔在原图点上红色的起点，拖动“树形”图向上平移，观察原图起点和平移图形终点之间方格是否是5格，同样的方法完成其它方向的平移。
妙用拖动和电子笔就能让学生很快观察到原图的起点和平移图的终点之间方格就是运动的距离。
这一简单而妙用的过程将抽象知识变得形象，让学生将所学的知识说得清，道得明。
妙用白板形象直观的操作功能，能将人机交互的思维呈现，解决教师难以讲清，学生难以理解的内容。同时，也让学生感受到数学学习充满趣味，充满智慧，这样的实践操作拓宽了学生的知识视野、激发求知灵感，让学生学会学习。
总之，在数学课堂教学中应用交互式电子白板教学具有善变化、可移动、拆拼自如、人机交互特点，可使抽象的数学问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的数学问题动态化、复杂的数学问题简单化等……
这些特点能为学生提供视觉的“观察器”、听觉的“协调器”、思维的“助推器”，有助于培养学生的创新意识，成就创新能力，提高学生的学习水平，让数学课堂灵动起来。
电子白板功能有哪些 电子白板六大功能详解
投影机放在电子白板背后投影只是计算机图像从白板背后显示，这样用户可非常自然的操作，不会挡住投影光线产生任何阴影。背投式电子白板的系统组成与正投相同，它将投影机集成进去，预留出PC的放置空间。电子白板买回来第一时间就是要了解电子白板功能 有哪些，如果功能都不了解，使用起来一定费时费力。为了以后更方便的使用，下面我们先来了解下电子白板功能 的相关介绍吧！
电子白板功能
1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印;
2.鼠标功能，电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能;
3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。
4.辅助工具：直接利用板体快捷工具条，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网页。
5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能;把静态的图形变成动态，更生动直观。还可以对操作内容进行重播回放，提高传授水平和质量。
6.无限页书写功能;老师们可以把电子白板当做是黑板使用，只不过是科技产品，效率更高，而且直接通过电子白板，把老师事先做好各种文件打开来，不用再一字字抄在黑板上，提高讲课速度，增添课堂的的活力。
主工具栏功能
1. 开始菜单按钮：该按钮提供文件的新建、保存、打印，用户切换，工具，系统配置等功能。
2. 切换模式按钮：单击该按钮可使书写主窗口显示或隐藏，实现在计算机操作界面与白板页面两种模式的相互切换。
3. 屏幕批注按钮：单击该按钮可将书写主窗口透明处理，同时将主工具栏半透明化，使用户可以对桌面以及其它软件进行操作和批注并可以实现对ppt、word等文件的批注。
4. 新建页面按钮：通过点击该按钮用户可以根据需要选择新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页、背景页等五种页面。
5. 删除页面按钮，单击该按钮可删除当前页面。
6. 前翻页按钮 ：单击该按钮可在书写页面之间进行前翻页操作。
7. 后翻页按钮：单击该按钮可在书写页面之间进行后翻页操作。
8. 缩小功能按钮：提供了使当前页面缩小的功能。单击缩小按钮后，在页面上点击一次，页面将以点击位置为中心，缩小 0.8倍。
9. 放大功能按钮：提供了使当前页面放大的功能。放大操作有两种方式：一种为是单击放大按钮后，在页面上点击一次，页面将以点击位置为中心，放大1.25倍;另一种是在页面上拖框，操作结果是将框内对象放大至屏幕尺寸。
10. 漫游按钮：单击该按钮即可随意移动页面内容到需要的地方。
11. 硬笔：模仿钢笔、圆珠笔、粉笔等硬笔的书写笔迹。
12. 软笔：模仿毛笔的书写笔迹，可以描绘出笔锋以及笔迹的轻重缓急.
13. 激光笔：通过颜色深浅变化来吸引观众的注意力，直至用户进行下一个操作，前一笔笔迹才消失。
14. 荧光笔：模仿荧光笔效果，可选择不同颜色进行重点标注。
15. 智能笔：智能笔够对用户手绘的图形进行智能识别，其支持对象为无箭头线段、单箭头线段、双箭头线段、无箭头圆弧、单箭头圆弧、双箭头圆弧、三角形、矩形、正方形、菱形、角、圆和椭圆等图形类别，并针对不同的图形提供了不同的控制点，可以对图形形状进行调整。
16. 文本框按钮：用户可以通过文本框功能在页面上插入文字，并对文字进行修饰。
17. 局部遮挡器按钮：用户可对书写页面上需要遮挡的部分内容进行遮挡。
18. 媒体按钮：单击该按钮可以在页面上插入各种多媒体文件并播放。
19. 图库按钮：单击该按钮可以在页面上插入各种图片文件资源，也可把外部资源收藏到图库中。
20. 外部链接按钮：单击该按钮可在当前页面中建立超级链接，可链接到外部文件、网页及白板页面。
21. 选择按钮：该按钮用来对页面中的对象进行选取操作，根据选择对象的不同弹出不同的工具栏进行操作。
22. 橡皮擦工具：该按钮用来对页面上的对象进行不同类型的删除操作。提供了三种类型的删除操作：区域删除、清页、点删除。
23. 调整宽度和线型按钮：单击该按钮可以调整笔迹的粗细及线型。
24. 调整笔画颜色按钮：单击该按钮可调整笔画对象的颜色、纹理、透明度等属性。
25. 填充颜色按钮：单击该按钮可对选中笔迹的封闭区域进行颜色或纹理图形填充，并可改变填充颜色的透明度。
26. 自定义录制按钮，单击该按钮，用户可将在白板软件中的操作过程以及过程中的语音录制成dpb格式的文件，通过播放键功能可观看录制文件。
27. 撤销按钮：单击该按钮可取消上一步的操作过程。 28. 重做按钮：单击该按钮可恢复“撤销”按钮取消的操作。
29. 伸缩主工具栏按钮，该按钮可对主工具栏进行伸缩、移动、旋转操作。
当用户需要使用某个功能是，只需点击所需要工具，当工具图标被淡黄色细线圈中时(如 —— )则表示处在该工具的功能中。
编辑总结：以上就是电子白板功能有哪些，电子白板六大功能详解的相关介绍，希望能够帮助到有这方面需求的朋友们！如需了解更多的相关资讯，请继续关注我们网站。后续将呈现更多精彩内容哦！
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