电子百拼的应用宁化：“电子百拼”拼出精彩|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

宁化：“电子百拼”拼出精彩

12月15日，宁化县泉上中心学校“电子百拼”教室内，20多名学生正在下午的课外活动课上对着图纸，拼出各种不同的电路。

架线、安装、调试……谢木生老师指导学生分组练习电路拼装，把电子元件按照指定的电路设计要求组装起来，最后从效果、工艺、实测时间、是否违规等方面进行点评。“利用生动有趣的百拼进行创造思维的训练，不仅让学生掌握简单的电路知识，也能提高学生分析和解决问题的能力。”谢木生坦言，她负责电子百拼和机器人两个社团的教学，学生都很喜爱。

泉上中心学校创办于1914年，距县城约40公里，是一所地处偏远山区的寄宿制完全小学，现有师生700多名。近年来，学校秉持让学生在玩中学、做中学的理念，依托乡村少年宫，积极开设凤凰机器人、电子百拼、七巧板等20多个学生社团。

电子百拼是一项融知识性与趣味性为一体的科技教育项目，通过孩子们对电子元件的拼装、组合，设计出各种有趣的电路模拟，把“玩”与“思”相结合。2021年9月，泉上中心学校成立电子百拼社团，先后有100多名学生报名参加。“透明的底板、五颜六色的电子元件、各种导线条和垫片，看图组装后，就能产生声、光、电等效果，变成风扇、电控声控门铃甚至警报装置，对学生非常有吸引力。”校长龚志云认为，让学生接触学习各种电子元件以及电路知识，有助于课外服务落地生效。

赖燕婷是六年级学生，学习电子百拼刚满一年。今年3月，她参加全县青少年儿童电子制作锦标赛，获小学E组电子百拼项目三等奖。面对一堆大大小小的零件，只见她打开电路图，按照要求，娴熟地取出开关、电池盒、灯泡、电池等零件，把电池装在电池盒里，把电池盒下的按扣按在塑料板上，并把灯泡拧紧，使电路板与电池盒连在一起，安上开关，轻轻地一开，灯泡亮了。 “在拼装中，我们感受到科技的魅力，也感受到成功的喜悦，对电子技术越来越感兴趣了。”赖燕婷同学的一番话，道出了众多学生的心声。

为了提高教师的业务水平，泉上中心学校采用“请进来”和“走出去”的方式，想方设法让教师参加业务培训，及时了解各校的科教动态和思路，加强校际学习与交流。“除了按图摆拼，设计与创新更是电子百拼的灵魂所在，这是对学生拼搭能力的考查，也对教师的创新教学提出了新的要求。”负责电子百拼教学的张丽老师也认为，只有多学习、多探索，不断提升自身业务能力，才能功到自然成。

“电子百拼易于操作，适合不同年龄的学生，可以培养学生的电子技术知识和实际操作能力，提高他们的动手动脑能力与创新能力。”龚志云表示，科技教育要从娃娃抓起，要让乡村学生也能与城里学生一样，从小学科学、用科学、爱科学，进一步放飞他们的科技梦。（记者站赖全平通讯员黄琴）

来源：三明市融媒体中心

当知识走出课本，这样的科技嘉年华太上头了！

南都讯鸡蛋撞石头、充满趣味的空气炮、令人惊奇的纸桥承重...…5月15日，广州天省实验学校举行第十八届科技嘉年华，学生们在一个个小实验中感受科学的奥妙。本次科技嘉年华持续到25日，创意集市、航天航空主题讲座、创意金点子等活动将陆续开展。

科技嘉年华开幕式上演烟花秀。

活动现场，各种科技项目琳琅满目，让同学们目不暇接。他们拿起3D打印笔，让蝴蝶“跃然纸上”；遥控创意机器人，让“鼹鼠机器人”和“蝙蝠战车”打起架来；观察可调节灯泡，体验电路、电阻的实际应用……

在中医药摊位前，排队的同学们人手一本《常见中医药图谱》，边阅读薄荷、琵琶、车前草的形态和功用，边等待设计、制作属于自己的花皂。新能源摊位的游同学说：“只要一点食用盐，半杯水，一小片锌和锰，就可以让小车动起来。”搭建园林模型的同学会在古代建筑里寻找灵感，“房间怎么和外部联通？桥要修在哪里？古人的智慧现在也适用！”每一个项目都让同学们在探索中感受到科技的魅力，明白科学的力量。“没想到科学知识在实际应用中会这么广泛，通过这样的体验，我现在看课本脑海中都会浮现出这些‘白纸黑字’在现实生活中的模样。”一位刚体验过科学小实验的女生表示，并不是所有科学都那么高大上，它也有接地气的一面。“我每一样都想试一试。”

学生在展示“鸡蛋撞地球”实验的装置。

本次游园活动的项目均来自学校的特色课程，如中草药植物识别与栽培、观鸟观自然、创意电子百拼、3D编程动画、建筑模型等。学校每个学期会为学生开设超过100门特色校本课程，其中科技类接近40门。每周三、周四第八节进行免费选修。在每年的科技嘉年华，各学科会基于校本课程，组织开展相应的科技活动给全校同学体验。

除了特色课程的动态展示，在文苑长廊和体育馆还有科幻画作品展，以及融合课程的静态展演。同学们在一幅幅脑洞大开的画作前久久驻足，欣赏科技美学。在水果电池、AI助力校园安全、星星与我们的距离等展板前激烈讨论，用科学知识解决实际问题。

学生在科幻画前驻足观看。

近距离观摩科技展示，零距离体验趣味实验，同学们的好奇心、想象力、探索欲，在这里统统得到满足。校方表示，此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还激发了他们对科学的兴趣和探索精神。通过亲身体验，学生们既深刻感受到科技文化的独特魅力，也进一步增强了他们的动手能力和创新意识。高中研究性学习、初中跨学科项目式学习是该校学生的一门校本必修课，每位同学每个学年必须参加。经过一个学期的学习与探究实践，每个学习小组都在导师的指导下顺利完成了课题研究并在班级进行成果汇报展示。

采写：南都记者梁艳燕实习生林玮怡通讯员邓慧美