电子课堂软件的应用 课件软件有哪些_哪个平台可以在线教学_云朵课堂

课件软件有哪些_哪个平台可以在线教学_云朵课堂

课件软件有哪些？哪个平台可以在线教学？越来越多的教育培训机构开始寻求在线教学解决方案，以实现线上教学模式的转型。面对市场上众多的课件软件，教育培训机构该如何选择呢？推荐培训机构使用云朵课堂搭建在线教学软件平台。

云朵课堂是一款专业的在线教学系统搭建平台，拥有完善的在线教学功能，能够满足教育培训机构的各种在线教学需求。

具体来说，云朵课堂有以下优势：

1.优秀的直播性能：云朵课堂支持高清视频直播，画面清晰，音质优美。同时，云朵课堂还提供了丰富的互动工具，如：电子白板、点名签到、在线聊天、提问、点赞等，使教师能够更好地与学生进行互动。

2.完善的教学管理功能：云朵课堂为教师提供了完整的教学管理功能，包括：学生管理、课程管理、作业布置与批改、考试与评测等。教师可以通过这些功能，轻松实现对教学过程的全面把控。

3.课件制作工具：云朵课堂提供了丰富的课件制作工具，如：文字编辑器、画图工具、音视频剪辑器等。教师可以根据自己的需求，在云朵课堂上制作课件。此外，云朵课堂还支持导入外部课件资源，方便教师对已有课件进行修改和整合。

4.灵活的定制方案：云朵课堂可以根据教育培训机构的需求，提供定制化的在线教学解决方案。无论是课程设置、界面设计，还是功能模块，都可以根据实际需求进行调整。云朵课堂提供了完善的数据统计与分析功能，可以帮助教师了解学生的学习情况，优化教学内容和方法。

5.良好的用户体验：云朵课堂的界面简明易懂、操作便捷，教师和学生可以快速上手。同时，云朵课堂还支持多种终端设备，如电脑、手机、平板等，方便学员随时随地进行在线教学和课件制作。这些特点使得云朵课堂在用户体验方面表现出色。

6.人脸识别功能：云朵课堂的人脸识别功能是一项重要的技术创新。这项技术可以有效提高在线教育的安全性和便捷性。通过人脸识别，学生可以快速完成身份验证，确保只有本人才能进行学习和参与考试。此外，人脸识别技术还可以应用于考试监控，防止作弊行为，保证在线考试的公正性。

综上所述，云朵课堂是一款具有显著优势的在线教学课堂搭建软件。它不仅能够帮助教育培训机构搭建属于自己的在线教学平台，还能提高教学质量，提升学生的学习体验。如果您正在寻找在线教学的解决方案，云朵课堂是您的不二之选。教育机构专用的在线直播教学平台-云朵课堂

用满12分钟自动“黑屏”，这所小学课堂电子屏用上了“限时软件”

21日10时20分，湖北省武昌实验小学一（3）班语文课堂，电子屏幕上亮着《动物王国开大会》的课件。12分钟后，电子屏自动“黑屏”。谭琼用传统黑板将电子屏“盖上”，拿出黑白识字卡片教孩子们识字组词，邀请他们上台展示刚学到的内容。学生组了“好词”，谭琼就用粉笔在黑板上写下来。

电子屏幕限时使用，老师使用教具教学，和孩子们的互动更多了。 杨枫 摄

本学期，该校在解放路校区48间教室和22间专用教室的一体机电子屏的后台，植入“限时软件”，教师每节课累计使用12分钟后，电子屏幕就会自动关闭，直到这节课结束，屏幕才能再次开启。

该校五年级（6）班徐莜然说，这学期以来，她感觉到课堂上用电子屏的时间少了，参与和实践的机会多了。“比如在科学课的时候，以前老师经常会在电子屏上放实验的视频，现在老师会让我们小组成员之间自己讨论实验的材料及实验的方法，还会动手操作。”

该校校长张基广从教38年，当校长27年，经历了从传统的板书教学，到教室一体机电子屏幕广泛使用的全过程。他观察到，现在一体机电子屏的使用太过频繁，“有些老师节节课都较长时间使用电子屏幕，有些老师把书本搬上了屏幕，对使用ppt进行教学产生了依赖”。

“如果一天下来，节节课都较长时间使用一体机电子屏，学生一天到晚盯着电子屏幕，眼睛怎么受得了？”张基广认为，并不是每节课、每个教学环节都非得用电子屏幕，用粉笔和黑板可以解决的问题就不要动用电子屏幕，能够让学生充分想象和联想的地方就不要用直观的视频。

语文课上，电子屏幕使用满12分钟后自动“黑屏”。 杨枫 摄

2021年4月，教育部办公厅等十五部门联合印发的《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》明确规定：使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，中小学每节课40分钟，使用电子屏幕时间应控制在12分钟左右。

但现实课堂教学中，没有时间提醒，教师对电子屏幕使用时长很难掌控。为了“破题”，张基广近年来多次联系相关厂商，要求在系统内设置限时使用程序，但都没得到回应。今年3月，他求助武昌区教育局电化教育中心，安装限时软件的想法得以实现。

张基广说，给电子屏幕限时，倒逼老师逐步树立保护学生视力意识，调整自己的课堂教学手段和教学设计，把更多学习的时间和空间留给学生。

该校四年级（4）班家长霍鹏飞告诉记者，孩子上小学前就有先天性的散光和近视，只要坐在教室靠门或靠窗的边缘位置，就反光看不清电子屏幕上的字迹，给用眼造成了压力，“学校限制电子屏幕的使用，我们发自内心地感到高兴，并且支持”。

（长江日报记者刘嘉 通讯员邹永宁 罗金薇 刘婷）

【编辑：丁翾】

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