电子应用属于哪个系清华大学电机工程与应用电子技术系教授于歆杰：连通课程思政的“最后一公里”|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

清华大学电机工程与应用电子技术系教授于歆杰：连通课程思政的“最后一公里”

连通课程思政的“最后一公里”

——“电路原理”课程建设的三点体会

“电路原理”是一门典型的理工科“硬课”，量大面广，课程的教学内容比较稳定，知识点之间的逻辑关系严密，需要学生投入较多时间和精力才能掌握。

根据我的了解，不少类似“电路原理”这样的理工科核心“硬课”在落实课程思政过程中还存在一些问题，比如核心课程教学内容很多，有的教师认为没时间开展课程思政教育；有些核心课的教学方法依然是“从公式中来，到公式中去”，教师缺乏在教学过程中融入思政教育的抓手。课程思政还缺少连通“最后一公里”的有效措施。

为了解决这些问题，我与教学组同仁一起，将信息技术深度融入课程教学，继推出全国首门“电路原理”慕课后，率先开展翻转课堂和混合式教学改革，在抗疫在线教学中进行远程实验。学生们纷纷反映“这门课引入了大量工程思想和解决工程问题的方法，对之后的学习很有启发”“在掌握专业知识的同时对科研产生了兴趣和探究欲望”……通过这些实践，加深了我们对课程思政的理解。我们认为，课程思政与清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念高度契合、相得益彰。此外，连通“最后一公里”的关键，在于将课程思政与课程教学改革融为一体。

下面我分别从三个角度来谈如何连通课程思政的“最后一公里”。

一、要想把课程思政建设好，首先得把课程建设好

如果无法做到让学生发自内心地期待着来到课堂，采取再多的课程思政建设措施也事倍功半。因此教师一方面要提升自身的专业素质，用高水平科研经验和成果反哺教学，做到学高为师；另一方面要改变教学方法，更新教学手段，将能力培养有机融入知识传授的过程。

我们在课堂教学中普遍采用了情景再现式教学方法，同时利用“雨课堂”工具为学生提供了发表意见的畅通渠道。比如，在处理戴维南定理的提出、分贝概念的提出等知识点时，我们就放弃了平铺直叙的讲授，转而把学生带到特定的历史场景下，组织他们通过弹幕、投稿或投票提出自己的观点并进行交流，努力像先哲们那样实现学术突破最关键的“临门一脚”。借助互联网工具，把能力培养与知识传授无缝融合，让学生在课堂上开展集体研讨创新，极大地激发了学生的探索精神和对课堂的关注。

二、要精心选择教学内容，统筹好“加法和减法”的辩证关系

核心课程势必要求学生掌握若干关键知识点。我们完全可以在知识传授中实现入心入脑的价值塑造。虽然“电路原理”课程的知识体系来自西方，但改革开放40多年来，我国各行业均涌现出众多“大国利器”，教师可以结合教学内容讲好中国故事，比如中国电力系统飞速发展的案例就是导入正弦稳态分析最好的素材。当然，价值塑造还可以放在更广阔的全球视角来展开。可以结合相应内容，回顾国内外重大科技创新的过程，比如重温“相量”这一重要电路概念被提出的过程以激励学生的创新意识。此外，还可以讲授国内外重大学术失范的案例，比如介绍当年爱迪生为了推广直流系统，在公共场所用交流电杀死一头大象，人为制造交流系统更危险的假象。

无论课程思政还是教学改革，都需要在课堂的教与学活动中增加新的元素，但课内学时却是刚性约束。这就需要教师对课堂教学内容进行再设计，将有助于开展课程思政教育的内容和学生容易产生错误理解的内容放到课内，以更灵活的交互让学生上课有更大的收获感。同时也需要梳理出课堂无暇顾及的内容，让学生在课外利用在线资源和工具开展学习。课堂教学中，成效的加法和内容的减法，是每一位教师都需要妥善处理的一对辩证关系。

三、言传很重要，但身教却是更直接更扎实的课程思政教育

如何在理工科“硬课”中立德树人？我想最为重要的是教师要通过一系列具体的行动来影响学生。比如是否每堂课都做到提前到教室做好准备并且不拖堂？是否坚持不调课、不让助教代课？是否每堂课都确保充足的备课时间？是否每次期中期末考试均完全重新命题等等。做到这些细节，难，也不难。关键在于教师是否认为“课大于天”。学生在课堂听课，其实也在体会老师如何看待教学。教师只有首先发自内心地爱教学、爱学生，才能身正为范，并且感染学生对学习升起敬畏之心。

总之，要想连通课程思政的“最后一公里”，教师需从育人的高度来看待课程，主动拥抱信息技术带来的课堂革命，做到教学改革与课程思政建设相互促进，学生才能由此获得更好的立德树人成效。（清华大学电机工程与应用电子技术系教授于歆杰）

作者：于歆杰

20个电子信息类专业傻傻分不清，如何填志愿？

电子信息类共有有20个专业，专业名称非常相似，单从字面无法理解专业之间的区别和侧重方向。连专业名称都傻傻分不清，如何填志愿？今天我们通过篇文章，彻底搞清楚电子信息类各专业情况，填志愿时不犹豫。

电子嘛，先从电说起。

人们习惯将电分为强电(电力)和弱电(信息)两部分。两者既有联系又有区别，一般来说强电的处理对象是能源(电力)，其特点是电压高、电流大、功率大、频率低，主要考虑的问题是减少损耗、提高效率；弱电的处理对象主要是信息，即信息的传送和控制，其特点是电压低、电流小、功率小、频率高，主要考虑的是信息传送的效果问题。

电子信息类属于弱点范畴，研究的是电信息的产生、处理、传播、获取、存储，它又与计算机类好比是两兄弟，之间有千丝万缕的联系。如果说计算机类专业大部分偏软件方向，也就是编程序、写代码、做数据等等，那么电子信息类专业大部分偏硬件方向，也就是研究信号处理、集成电路、电子元器件、芯片等等。

20世纪90年代以来，以通信、计算机及软件产业为主体的电子信息产业，凭借其惊人的增长速度，一举成为当今世界上最重要的战略性产业。为了便于理解，我们从产业形态入手，了解电子信息产业的5大板块。

序号

板块

主要内容

智能终端

包括彩电、手机、3C数码、冰箱、空调、洗衣机、厨电、生活家电、智能家居、AR/VR。

信息通信

包括移动宽带、物联网、云服务、光网络、5G。

半导体

包括（芯片）设计、制造、封测、材料、工具、新能源。

软件服务

包括技术应用、软件、互联网应用、先进计算、人工智能、大数据、云计算。

新型显示

包括显示面板、LED、材料设备。

这些板块中，很多内容都与我们日常生活、工作息息相关。

在教育部的本科专业目录中，电子信息大类下面，一共有20个专业。

专业目录

数量

电子信息类专业明细

2020年版

电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技术、集成电路设计与集成系统、医学信息工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、电子信息科学与技术、电信工程及管理、应用电子技术教育、人工智能、海洋信息工程、

2021年

新增

柔性电子学、智能测控工程

电子信息类专业多而庞杂，很难通过字面理解专业内涵及就业方向。

电子信息类专业研究方向，分为“电子”、“信息”和“通信”三大方向。“电子”研究的方向属于硬件领域，也就是集成电路；“信息”研究的方向属于软件领域，即是研究信息在集成电路中的存储、复制和传输；而“信号”在不同设备之间的传输过程则称为“通信”过程。不同专业在三个方向的侧重点不同。

为了进一步了解电子信息类专业，我们还要分清“科学”、“技术”、“工程”的概念。

“科学”重在基础、理论、原理，即“是什么？”；

“技术”重在方法、手段、工具，工艺，技能，即“怎么做？”；

“工程”重在实施、应用、设计、生产、制造，即“做出了什么？”。

理解一个专业，把名称拆分来看，研究方向是科学、是技术还是工程或者是他们的组合？如“电子信息科学与技术”重在理论方法，研究领域既有电子，也有信息；而“信息工程”重在应用，研究领域为信息。好，掌握了这些概念，我们再看专业名称时，是不是清晰很多？

为了帮助考生家长理解，我们用表格方式再进行梳理。红色文字显示的是6个基本专业，其它14个为特设专业。

序号

专业

专业内涵及就业方向

特点

电子信息工程

电子产品的研发及制造

宽口径；软硬兼通；电子+信息+通信

电子信息科学与技术

电子、计算机、信息技术融合

通信工程

开发、应用通信技术与设备

信息+通信

信息工程

软件工程+通信工程

电子科学与技术

微电子、光电子元器件的研究

硬件；

集成电路；

芯片

微电子科学与工程

芯片材料和生产工艺的研发

集成电路设计与集成系统

侧重于芯片的开发和测试

电子封装技术

侧重于制造成品芯片

柔性电子学

显示面板、IC/半导体行业

硬件

光电信息科学与工程

光电器件的研发应用

软硬兼通

人工智能

算法、数据、综合，AI+X

交叉学科

智能测控工程

工业智造、航空航天、智慧城市

电磁场与无线技术

无线通信、雷达、遥控、遥感

强国战略

电波传播与天线

航空、航天、船舶、电信

广播电视工程

数字电视领域

海洋信息工程

海洋信息技术开发应用

海洋强国战略

水声工程

水声装备研制

医学信息工程

医学信息系统及集成

电信工程及管理

通信领域运营、管理

应用电子技术教育

高、中等职业技术学校执教

另外，从课程难易来说，计算机类主要是学习和计算机相关的一些课程，相对来说要简单一些。而电子信息类硬件课程的难度就比较大，软件编程也要学，所以学习强度更高，学习压力更大。另外，计算机类对数学有一定要求，对物理要求并不高，而电子信息类对数学和物理要求都比较高。从发展趋势来看，两类专业的融合度会越来越高，即学习电子信息类专业对计算机和编程水平的要求不断上升。

最后，给大家看看两张数据表。一张是软科2021电子信息类各A+专业实力高校排名，基本反映了高校教研水平，填志愿选专业时可以做参考。