成都信息工程大学2024招生5242人,理科占827%,4个专业超200人
成都信息工程大学2024年分省市招生计划招生5242人,其中30人为四川、广西、陕西、江西、青海等12个省区市的大气科学专业定向生;另外5212人为全国31个省区市分省市计划,较去年的5047人略增165人。学校两大校区招生计划的分布,航空港校区计划人数达到3904人占比约为75%,而龙泉校区人数仅1308人占比约为25%。
学校一共有文理类招生专业57个,其中理工类计划4311人占比82.7%,文史类计划901人占比17.3%左右。理工类专业招生计划人数最多的是通信工程专业的248人,其次有电子信息工程237人、计算机科学与技术236人、大气科学203人等专业计划人数在200人以上,另外100人以上的还有电子信息科学与技术170人、自动化169人、网络工程166人、信息安全164人、数学类160人、电子科学与技术160人、电气工程及其自动化160人、软件工程156人、环境工程113人等9个专业。
成都信息工程大学除四川本地招生之外,在省外投放的招生计划中,以安徽130人、重庆125人为领头雁,其他省市计划人数均在100人以下,其中50人以上的有河南99人、河北95人、山西85人、广西74人、广东66人、江西66人、甘肃65人、新疆61人、湖南52人等9个省区市位列其中。其余省市中部分地方计划人数为江苏40人、云南20人、湖北34人、贵州44人、山东47人、浙江40人等排名相对靠前。
学校在重庆投放的125人招生计划中,物理类计划人数为98人、历史类则只有27人。在具体的专业招生计划中,人数最多的是大气科学专业的6人,其余专业无论历史类还是物理类专业计划人数均处于2-4人的最少值区间之内。
成信工作为四川本地高校,其在四川投放的招生计划达到了3875人占比接近74%,与去年计划人数对比略增了17人。其中一本批次计划3509人较去年增加79人、二本批次182人减少53人、国家专项计划40人不变、地方专项计划140人增加10人、紧缺人才计划1人较去年减少2人。
学校在四川省本科二批招生的专业仅有3个,分别是应用物理学的63人、网络空间与安全的32人、气象技术与工程专业的37人等,其他则除了两类专项计划和紧缺人才之外,全部在一本批次投放招生计划。
成信工哪些专业在四川招生规模较大?一共有通信工程197人、计算机科学与技术180人、电子信息工程171人、自动化140人、网络工程139人、信息安全134人、数学类133人、电气工程及其自动化127人、电子科学与技术121人、软件工程119人、大气科学专业100人等11个专业招生计划在100人及以上。
学校在四川文史类中一共投放了15个本科专业,其中人数最多的是人力资源管理、会计学ACCA方向专业各70人,另外如国际经济与贸易、市场营销、旅游管理、物流管理、中国语言文学类、视觉传达设计等专业计划人数在50人以上。
院你来电 物理学院招生专业解码
6月26日一6月28日
我校在电子科技大学宾馆
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地 址
四川省成都市成华区建设北路二段2号
应用物理学(强基计划)
一
人才培养目标
该专业按“根植物理、聚焦需求、引领工程”的人才培养定位,依托电子科技大学电子信息等优势工学学科,培养具有坚实数理、电子信息基础,具备高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造、国家安全等一个或多个国家战略需求领域专业特长的拔尖创新人才。
2023全国大学生物理实验竞赛一等奖
二 专业简介
该专业执行全面发展与个性化发展相结合的培养方案,以数学、物理、电子信息的专业特质课程构成全面的“强基基础”必修课程模块;开设面向国家重大战略需求的专业方向核心课程及科研项目实践课程,构成“专业特长”选修课程模块;通过“大师引领+科研实践”的人才培养途径,强基计划学生可在全校范围内选择国家级人才师资作为自己的学业、科研导师,在大师指导下制定学业规划,参与导师所在团队的科研训练;同时,学生可根据自身兴趣和特长,选择相应专业方向的项目式课程,开展贯穿本科四年、覆盖专业核心课程的科研实践训练,实施本、硕、博衔接的精英人才培养模式。
2023挑战杯“揭榜挂帅”专项赛全国特等奖
三 修业年限及授予学位
该专业采用本、研衔接的系统、专门化人才培养模式,本科毕业授予“理学学士”,硕士、博土毕业授予转段后相关学科硕士、博士学位。
四 核心课程(部分)
“学科导论”课程群、“强基基础课程群”、科研实践课程群
川剧文化体验实验活动
电子信息类(电子信息与物理科学复合培养)
一 人才培养目标
该专业(类)培养德才兼备、具有宽厚数理基础和学科驾驭能力的精英人才。
二 专业简介
该专业(类)按大类招生,包含电子信息科学与技术(国家一流本科专业)和应用物理学(国家一流本科专业、四川省特色专业、四川省一流本科专业)两个专业。
2023第九届四川省互联网+大学生创新创业大赛金奖
三 修业年限及授予学位
四年、理学学士学位
四 专业特色
该专业(类)本着厚基础、宽口径的人才培养思路,实行“大类招生,学生自选专业”的模式,学生进校后第一年主要学习公共基础课和学科基础课,打下坚实数理基础,第二年学生自愿选择感兴趣的专业进行学习。
电子信息科学与技术专业: 旨在培养具有扎实数理基础和宽厚电子信息专业知识,具备无线电物理专业特长,良好人文素养和社会责任感、自主创新意识和科研思维、国际视野和行业领导力的电子信息领域精英人才。
应用物理学专业: 所在物理学一级学科拥有博士授权点和博士后流动站,旨在为物理学、电子信息等相关学科输送高层次人才,强调数学、物理与电子信息科学等基础,重视实验环节和科研实践训练,培养的学生基础知识宽厚扎实,具有从事理工科专业较宽口径的创新研究与技术开发的能力。并结合物理学科特色加强研究训练,强调学生知识更新与工程素质的培养,为学生成长为应用物理及相关学科领域的拔尖人才提供良好平台。
五 核心课程(部分)
数学物理方法、电磁场与波、微波技术基础、电波传播与天线、微波固态电路、电动力学、量子力学、热力学与统计物理等。
学生会合照
人才培养特区介绍
物理学院精英人才培养实验班
一 实施学院
物理学院
二 选拔方式
进校第一学年结束后依据学生成绩排名、专业能力选拔考试成绩、学生日常表现以及面试成绩择优选拔。
三 培养特色
物理学院精英人才培养实验班以“建立创新复合人才培养模式,培养电子信息学科的拔尖人才”为宗旨,实行校所、校企、校院多方协同培养精英人才模式,培养宽口径专业面向能力与专业特长相结合,宽厚数理基础与电子信息创新能力相结合,全面综合素质与领导力相结合的拔尖创新人才。该计划包括与中科院纳米能源与系统研究所合作建立的“中林班”,以及学院创立的以培养领导力及综合素质能力的“特区班”。学院集中优势资源和骨干教师,实施“以学为中心”的教学理念,实验班学生的核心课程全部实施探究式小班教学;实施以“项目为驱动”科研训练模式,为实验班学生配备科研训练导师,搭建“创新实践与科技成果孵化实验”平台,全面覆盖科研训练项目。学院投入校、院、所三级资金,为实验班学生的实践实习计划、出国(境)短期交流项目和综合能力锻炼计划提供资助。
实践团队开展“青春助农显担当”直播分享活动
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国际交流
学院与多所海外高校建立了长期、密切的人员互访、学生交换及学术交流等合作关系,与加州大学戴维斯分校,斯特拉斯克莱德大学建立一流合作伙伴关系,每年选派约150名学生赴牛津大学、剑桥大学、加州大学戴维斯分校、斯特拉斯克莱德大学、新加坡国立大学参加交换学习、短期交流项目或长期交流项目,为学生提供了国际化发展的优质海外资源平台。学院还设立了专用资金资助学生出国(境)交流。
UCdavis暑期学分课程项目
毕业走向
毕业生可在境内外高校、研究所攻读电子科学与技术、电子信息科学与技术、物理学、计算机科学技术和其它相关学科的硕士、博士学位,也可在科研机构、高等院校、企事业单位从事电子信息科学与技术学科领域及物理学领域的研究、教学、开发与管理工作。
英国斯特拉斯克莱德大学理学院夏令营
2024
电子科大等你来!
本文转自电子科技大学物理学院
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