职业教育电子与信息大类：把电子信息和计算机类专业都装进来了

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在每个职业教育专业介绍的文章开始前，小编一定要强调一点，那就是有兴趣报考职业院校，无论是本科、专科，还是中职层次的院校，都要自己到教育部网站职业教育专业简介（2022年修订）专栏（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/）去看一下，纸质版书籍当然也有，需要的朋友自己去各大电商平台或书店购买。

为什么这样说呢？因为小编的介绍素材主要来自该专栏，其他人的介绍也可能参考有该专栏有关内容。更重要的是，各院校开展专业建设、人才培养，也要按照专业目录和相关简介去推进。

今天，我们要介绍的是一个相当有影响的职业教育专业大类，那就是电子与信息大类。作为一个专业大类，交通运输大类下设电子信息类、计算机类、通信类、集成电路类。

这么一展示是否吸引到大家了？电子信息类、计算机类、通信类、集成电路类，哪一个不是大家喜欢的专业类。好家伙，一个电子与信息大类，就囊括了这么多的专业类。专业大类下有专业类，专业类下面就是专业了。我们以新旧对照的形式，来看看电子与信息大类都有哪些专业。

首先，我们来看一下中职层次的电子与信息大类专业设置情况。 由上图可知，通信类和集成电路类专业数量较少，且以简单应用型为主。电子信息类和计算机类专业数量相对较多，这与行业发展有着一定关系，因为电子信息产业是各地都在重点打造的重要支柱产业，计算机专业相关需求较多。

其次，我们来看一下高职层次也就是专科层次的电子与信息大类专业设置情况。 鉴于高职层次专业设置、人才培养模式最为成熟，所以大家一定要认真研究一下，从中去选择自己喜欢的专业。比如，集成电路类在高职层次开设的集成电路技术、微电子技术两个专业之间有何区别，哪一个更有前途，恐怕一般人都很难说清楚。同样地，电子与信息大类下的专业，并不是每个专业都有较好的就业前景，或者说毕业即高薪。

最后，我们来看一下职业本科层次的电子与信息大类专业设置情况。 高职本科层次专业设置、人才培养模式尚未完全定型，对于大家来说可能比较陌生。当前这个阶段，可能用普通本科相近专业的有关情况，来套一下职业本科专业，基本可以适用。

考虑到电子与信息专业大类热门专业比较多，小编主要从两个层面向大家作一个引导性的介绍。

第一层面，那就是自己动手、逐一查看，了解每个专业的基本情况

在每个专业大类、专业类，小编都要作相关强调。

我们以高职层次的集成电路技术专业为例，向大家作个展示。首先，我们自己到教育部网站职业教育专业简介（2022年修订）专栏（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/），打开高职层次的电子与信息大类，然后找到集成电路类，该类的第1个专业就是集成电路技术，具体介绍内容如下：

专业代码 510401

专业名称集成电路技术基本修业年限三年

职业面向

面向集成电路版图设计、集成电路辅助设计、集成电路应用、FPGA 应用、集成电路制造和封装测试等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和集成电路设计、集成电路制造工艺和封装测试等知识，具备集成电路辅助设计和版图设计、芯片应用开发和 FPGA 开发、集成电路制造及封测工艺维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事芯片版图设计、芯片验证及应用方案开发、芯片制造与封测工艺管理，以及产品检验、产品营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用专业信息技术的能力；

2. 具有集成电路芯片逻辑提取和辅助设计的能力；

3. 具有集成电路版图设计和版图验证的能力；

4. 具有集成电路应用开发的能力；

5. 具有 FPGA 开发及应用的能力；

6. 具有在集成电路晶圆制造过程中解决实际工艺问题的能力；

7. 具有在集成电路封装、测试生产中解决实际问题的能力；

8. 具有依照国家法律、行业规范开展绿色生产、安全生产、质量管理等的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电路分析与测试、模拟电子技术、数字电子技术、 C 语言程序设计、 PCB 设计、电子装配工艺。

专业核心课程：半导体器件与工艺基础、半导体集成电路、集成电路版图设计、系统应用与芯片验证、 FPGA 应用与开发、集成电路封装与测试、电子产品设计与制作、 Verilog 硬件描述语言。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子技术、集成电路版图设计、芯片应用开发、芯片制造和封装测试等实训。在集成电路设计、集成电路制造和封测等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：集成电路开发与测试接续专业举例

接续高职本科专业举例：集成电路工程技术、电子信息工程技术

接续普通本科专业举例：集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程

大家运用这个办法，可以查到中职、高职、本科三个层次每个专业的详细介绍。这些介绍，我们普通人也能够看懂，专家介绍相关专业时也会适当参考。

这里需要强调的是，如果您真的想要报考职业教育类专业，说白了就是报考职业院校，那么一定要自己动手去认真了解每个专业，千万不要一味听取专家意见建议。专家意见建议固然短平快，节省大家不少时间，但是适不适合自己还要自己动手动脑去了解和分析。

第二层面，小编向大家介绍有关热门专业的就业前景

电子信息工程技术专业

专业所在学科是一门专注于电子技术和信息技术相结合的学科，旨在培养具备电子产品生产、设计开发、电子信息系统集成等专业技术技能的高素质复合型技术技能人才。据中国工程院发布的趋势，电子信息工程技术专业将面临信息化、计算机系统与软件、网络与通信、计算机应用、网络安全、集成电路、数据、感知、电磁场与电磁环境效应、控制、认知、测试计量与仪器、区块链、光学工程等领域的发展机遇。学生毕业后可以在通信和其他电子设备制造行业从事相关工作，如电子设备装配调试、检验、维修、生产管理、系统集成、设计开发和技术支持与服务等岗位。

以下是一些在电子信息工程技术专业方面的高职院校推荐：

吉安职业技术学院 - 位于江西，该校在电子信息工程技术专业方面有较好的教学资源和实践平台。

焦作新材料职业学院 - 位于河南，学院注重理论与实践相结合，为学生提供了丰富的实践机会。

岳阳现代服务职业学院 - 位于湖南，学院在电子信息工程技术专业方面有较好的师资力量。

桂林信息工程职业学院 - 位于广西，学院与企业合作紧密，为学生提供实习和就业机会。

贵州航天职业技术学院 - 位于贵州，学院在电子信息工程技术专业方面有较好的教学成果。

遂宁职业学院 - 位于四川，学院注重学生的实际操作能力培养。

江西环境工程职业学院 - 位于江西，学院在电子信息工程技术专业方面有较好的实验设施。

黑龙江交通职业技术学院 - 位于黑龙江，学院在该专业方面有丰富的教学经验和实习资源。

北京电子科技职业学院 - 位于北京，学院在电子信息工程技术专业方面有较高的声誉和就业率。

四川工程职业技术大学 - 位于四川，学院在该专业方面有较强的教学和科研能力。

这些院校在电子信息工程技术专业方面都有各自的优势和特色，你可以根据自己的兴趣和实际情况进行选择。

计算机应用技术专业

该专业培养掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、操作系统、网络技术基础及相关法律法规等知识，具备程序模块设计、数据采集与数据分析、网络设备运维与管理、系统部署与运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高素质技术技能人才。毕业生应具备良好的逻辑思维能力、自学能力和创新能力，以适应快速变化的信息技术领域。

以下是全国计算机应用技术专业在专科（高职）院校中的推荐院校：

深圳职业技术学院：位于中国经济特区之一的深圳市，其计算机应用技术专业以优质的培养方案和实践能力培养而闻名。

常州信息职业技术学院：在江苏省常州市，该校的计算机应用技术专业在教学质量和实践能力培养上备受肯定。

北京信息职业技术学院、深圳信息职业技术学院、重庆工程职业技术学院等：这些职业技术学院在计算机应用技术领域也具有较高的知名度和良好的教学质量，为学生提供了丰富的实践机会和就业资源。

这里需要说明的是，计算机应用技术专业开设时间长，大部分高职院校都有自己的特色，大家最好选择自己喜欢的城市院校就读。

大数据技术专业

该专业培养掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。

以下是一些在大数据技术领域的专科院校推荐：

1. 广西质量工程职业技术学院

优势：该校在大数据技术专业的教育领域具有较高的知名度和认可度，可能拥有优秀的师资力量和教学资源。

特点：作为排名前列的院校，该校可能注重理论与实践相结合，为学生提供全面的大数据知识体系。

2. 洛阳理工学院

优势：洛阳理工学院在大数据技术领域也有不俗的表现，可能拥有较为完善的教学体系和实验设施。

特点：该校可能注重培养学生的实际操作能力和创新思维，以适应大数据行业的快速发展。

3. 潍坊食品科技职业学院

优势：虽然该校以食品科技为特色，但其在大数据技术专业方面也可能有所建树，为学生提供跨学科的学习机会。

特点：可能将大数据技术与食品行业相结合，培养具有行业特色的专业人才。

4. 南阳工艺美术职业学院

优势：该校在工艺美术领域享有盛誉，同时也在大数据技术专业方面有所投入，为学生提供多元化的学习选择。

特点：可能注重艺术与技术的结合，培养具有创新思维和审美能力的大数据技术人才。

5. 其他推荐院校

除了上述几所院校外，还有以下一些在大数据技术专业方面表现突出的专科院校值得推荐：

海南科技职业大学：可能拥有先进的教学设施和丰富的实践教学资源。

广东碧桂园职业学院：注重校企合作，为学生提供更多的实习和就业机会。

重庆数字产业职业技术学院：可能专注于数字产业领域的教育，大数据技术专业是其重要方向之一。

郑州软件职业技术学院：在软件技术方面具有较强实力，大数据技术专业也可能得到较好的发展。

微电子技术专业

这个专业主要研究半导体材料、器件、工艺、集成电路设计等方面的基本知识和技能。该专业旨在培养能够在集成电路版图设计、集成电路封装测试等领域工作的高级技术应用型人才。微电子技术专业毕业生可以在电子类企事业单位从事半导体集成电路芯片制造、产品检测、产品封装、版图设计、质量控制、生产管理、设备维护及技术研发等工作。

以下是一些在微电子技术领域的推荐院校：

1. 平顶山文化艺术职业学院

排名优势：在微电子技术专业的专科院校排名中，平顶山文化艺术职业学院位列前茅，显示出其在该领域的较强实力。

教育实力：学院可能拥有优秀的师资队伍和先进的教学设施，为学生提供高质量的教育和培训。

2. 武汉城市职业学院

教育特色：武汉城市职业学院在微电子技术专业方面可能有着独特的教学特色和实践机会，注重培养学生的实践能力和创新精神。

就业前景：学院与多家企业建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会，有助于提升学生的就业竞争力。

3. 武汉软件工程职业学院

专业实力：作为一所专注于软件工程的高职院校，武汉软件工程职业学院在微电子技术领域也可能具有深厚的积累，为学生提供系统的学习和实践平台。

校企合作：学院可能与企业紧密合作，共同开展科研项目和人才培养计划，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

4. 山东化工职业学院

跨学科优势：虽然山东化工职业学院以化工类专业为特色，但其在微电子技术领域也可能有所涉及，为学生提供跨学科的学习机会和多元化的知识背景。

教学资源：学院可能拥有丰富的教学资源和实验设施，支持学生在微电子技术领域进行深入的学习和研究。

5. 江西新能源科技职业学院

专业背景：江西新能源科技职业学院在新能源科技领域具有显著优势，其微电子技术专业可能也与新能源技术相结合，形成独特的专业特色。

就业前景：随着新能源产业的快速发展，微电子技术人才的需求也在不断增加，学院可能为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

其他推荐院校

南京信息职业技术学院、西安信息职业大学、深圳信息职业技术学院、北京信息职业技术学院、苏州工业园区服务外包职业学院等院校也在微电子技术领域具有一定的实力和声誉，为学生提供了良好的学习和实践环境。

最后，需要说明的是：以上推荐仅供参考，具体选择还需结合个人实际情况和院校的具体情况进行综合考虑。考生在选择院校时，可以关注学校的师资力量、教学设施、实践教学资源、校企合作情况、毕业生就业率等方面的信息。

特别说明：本文有关素材，均来自教育部及相关高校公开信息和有关媒体公开报道。

职业角度看专业———计算机、通信、电子、互联网前端开发

互联网前端开发岗位介绍。

前端开发(Z0103)。

什么是前端开发？

前端对于网站来说通常都是指网站的前台部分，包括网站的表现层面和结构层面，也就是说前端主要是指 PC 端看到的一切网页、移动端、通过“浏览器”打开的网页、微信服务号中的内置网页、在朋友圈中分享出来的广告、网页、页面游戏、与其他工程师实现 APP 的混合开发以及微信小程序等等。

前端开发是一种通过使用 HTML、CSS 和 JavaScript 将数据转换为图形界面的实践，以便用户可以查看该数据并与之交互，这是一项很特殊的工作，涵盖的知识理念。简单地说，前端开发主要职能就是把网站的界面更好地呈现给用户。

前端开发究竟做什么？

前端开发一般使用 HTML/CSS/JavaScript 和更多框架技术编写网站页面、应用、小程序、2D&3D 游戏、Web VR&AR 和其他和数据操作在项目和用户之间构建交互界面。前端开发工程师可以与项目中的 UI 设计调用后台界面，或者独立工作，以完成业务。前端开发工程师可以与项目中的 UI 设计调用后台界面，或者独立工作，以完成业务。

前端开发人员的工作内容是什么？

网站的“前端”是与用户直接交互的部分，包括你在浏览网页时接触的所有视觉内容-从字体到颜色，以及下拉菜单和侧边栏。这些视觉内容都是由浏览器解析、处理、渲染相关 HTML、CSS、Java 文件后呈现而来。

前端开发人员需要具备哪些技术？