电子信号测量的应用 OPPP申请信号检测专利,提高电子设备的续航能力及信号检测效率

小编 2024-11-28 论坛 23 0

OPPP申请信号检测专利,提高电子设备的续航能力及信号检测效率

金融界2023年12月20日消息,据国家知识产权局公告,OPPO广东移动通信有限公司申请一项名为“信号检测方法、装置、电子设备及存储介质“,公开号CN117255307A,申请日期为2023年9月。

专利摘要显示,本申请公开了一种信号检测方法、装置、电子设备及存储介质,属于通信技术领域。应用于电子设备,该方法包括:通过获取电子设备的惯性测量单元IMU的测量数据;根据测量数据,确定电子设备所处交通工具的当前运动状态;根据当前运动状态,确定电子设备的通信信号属性,通信信号属性用于指示电子设备当前的通信信号的强弱。在本申请实施例中,将复杂场景下信号强弱检测转化为对自身所处交通工具的当前运动状态的检测,不用采集较多的信号数据等进行通信信号的判断,需要处理的数据量更少,所消耗的功耗更低,提高了电子设备的续航能力,以及对信号强弱检测的效率。

本文源自金融界

艾为电子取得多信号的检测方法和检测控制装置专利,实现了单个SAR_ADC能对多种信号进行检测

金融界2024年4月17日消息,据国家知识产权局公告,上海艾为电子技术股份有限公司取得一项名为“多信号的检测方法和检测控制装置“,授权公告号CN109547024B,申请日期为2019年1月。

专利摘要显示,本申请提供了一种多信号的检测方法和检测控制装置,通过检测控制装置生成指示信号和控制信号;其中,指示信号用于控制信号采样单元对多种模拟信号进行检测;控制信号用于控制信号采样单元同一时刻选择多种模拟信号中的一种模拟信号进行检测;检测控制装置向信号采样单元发送指示信号和控制信号;检测控制装置接收信号采样单元分时发送的多种模拟信号的采样值。由于控制信号控制信号采样单元同一时刻选择多种模拟信号中的一种进行检测,因此可实现分时对多种模拟信号进行检测,进而使得检测控制装置可分时接收到信号采样单元发送的多种模拟信号的采样值,实现了单个SAR_ADC能对多种信号进行检测。

本文源自金融界

相关问答

测速仪前后两次发出并接收超声波 信号 ,再根据两次 信号的 时...

[最佳回答]测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时,汽车距测速仪:s1=v声t1=340m/s×0.2s=68m;第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时,汽车距测速仪:s...

扫频 信号 有什么作用,能用来干什么啊? - 懂得

扫频信号源是其输出的正弦波信号的频率随时间在一定范围内反复扫描,在电子技术中利用压控振荡器可以实现。扫频信号源是信号发生器的一种,也有把扫...

从进气量 测量 方式来分主要有?

d型电控发动机:d型电控燃油喷射发动机采用进气绝对压力传感器测量进气管绝对压力(而L型系统采用的是空气流量计,两者只是对进气量测量方式不同,工作原理相...

车速仪前后两次发出并接收超声波 信号 ,再根据两次 信号的 时...

[最佳回答]第一次0.4秒,则测速仪器离车距离是340*0.4/2=68米,第二次,0.3秒,车离测速仪器51米,车速就是68-51=17米/秒,也就是17*3.6=61.2公里/小时第一次0.4秒...

如何利用示波器 测量 一个 信号的 频率?

有两种方法可以测量信号频率:1.当示波器抓取波形后,利用示波器Measure功能,选择频率测试,(一般在Display旁边有对应的F1--F4软键,)直接选择到频率(Freq)...

ka屏检测是什么意思?

...KA屏是指具有高刷新率和高触控采样率的屏幕,能够提供更流畅的触控和显示效果。KA屏检测主要包括对屏幕刷新率、触控灵敏度、色彩还原度等方面进行测试,以...

功放自动输入检测原理?

首先有个长期供电的电源,这个电源只要功放的总电源接上就有。这个电源供给信号检测电路。然后在信号输入那里加信号检测电路,当检测到有信号时把功放的其他电...

电子 线路下午考试在 测量 电压放大倍数Au时,输入 信号 电压Ui...

[最佳回答]用信号发生器开路测,相当于负载无穷大时的情况;而接入实验电路后,相当于接了一个电阻有限的负载,此时负载的大小会对输入信号电压Ui的值有影响.如果...

多地调整或取消核酸检测,疫情防控逐渐放开,普通人该如何应对?

就在前些天主张严格管控和主张解封放开的两拨人还吵得不可开交。“放开”这个词曾一度几乎被视为是躺平的别名。主张严格管控的人指责放开派是受外部势力挑唆要放...

【怎样用示波器定量地 测量 正弦波 信号 电压的有效值和频率大学...

[最佳回答]用光标法.数字示波器能直接读数不说了,电脑型示波器都有光标法.光标就是两条指示线.两条光标线调到水平位置,一条线对准波谷,另一条线对准波峰,所读...