使用手机注意了，如何在网上阅读电子书，推荐亲测宝藏阅读软件
以前都是阅读纸质版的书，没钱呢想看书学点知识还挺难的，但是呢现在随着时代的发展，条件好很多了，在网上就可以阅读电子书，虽然没有纸质版的仪式感，毕竟纸质版有触感，电子版的没有触摸感，但是电子版的优势就是方便呀，乘坐地铁的时候或者是等待别人的时候都可以打开随身携带的手机看看书。
不过网上电子书阅读软件五花八门，有一些还需要付费高昂的费用，那就不是很方便了，那我们应该如何甄别值得我们入门的宝藏阅读软件呢，接下来这篇文章将跟大家分享我亲自测试的宝藏阅读软件。
一、微信读书
优点：书的种类多，对新人很优惠，福利多，活动多。
新人一注册登录就可以免费领取21天的体验卡，可以免费阅读21天，这真的是很香。
其次呢会有一个“时长兑福利”，只要你阅读时间达到了福利的要求，那么就可以收获体验卡，继续免费阅读。
最后就是活动多，比如会有阅读挑战赛，有21天月的挑战赛也有7天阅读挑战赛等活动，基本上都有奖励，奖励情况得看具体哪个活动，有些活动需要金钱才能参加，但是金钱也不会很多，比如一块或者是五块，但是都挺实惠的，因为奖励会奖励会员卡和书币。
二、网易蜗牛读书
优点：每天都有固定一小时可以免费看书，不过得看一会广告哈哈哈哈哈，逃不掉的广告。
还可以每天签到，签到领取蜗牛币，蜗牛币积累一定程度就可以换书看了，只要那本书达到蜗牛币的价格就可以永久免费看，是不是也挺实惠的呢。
而且还可以共读，别人共读的笔记也可以看到，大家可以跟亲朋好友们一起互动，也是一件很不错的事呢。
三、学习通
书的资源挺多的，还可以下载，如果有喜欢下载电子书的伙伴也可以试试这款软件，虽然它是大学生考试写作业用的，本意并不是阅读电子书的。
我已经注册过学习通的账号了，但是因为我还是个学生，所以我也不清楚如果不是学生或者学生毕业了能不能使用，如果有友友感兴趣的话我后期也可以去试试看用另外一个手机号注册能不能看书或者出一个关于学习通的使用教程。
但是三款对比起来我个人是比较推荐前两款的，因为受众群体比较多。
这篇文章到这里就结束了，希望我的文章对大家有帮助，也希望友友们点赞关注评论，我将持续更新更多文章，谢谢大家。
“神秘”的密码学到底学些什么
提起密码，仿佛“高深”“神秘”是它的代名词。谍战剧里，它曾是地下工作者传递绝密情报使用的工具。如今，随着网络技术的发展，密码已成为身份认证、电子支付和安全计算的关键核心技术，在保护“第五疆域”中发挥着不可或缺的作用。
西安电子科技大学（以下简称“西电”）开设的《现代密码学》课程由我国密码学“一肖二王”（肖国镇、王育民、王新梅）开创，历经多年发展，已成为信息安全、网络空间安全、网络工程、密码科学与技术等一流专业的核心课程。
“面对新形势下的人才培养需求，如何将密码学经典内容和前沿技术、先进教学方法理念紧密结合，培养出优秀的网络安全人才，是课程改革中必须直面的关键问题。”西电网络与信息安全学院《现代密码学》课程团队负责人陈晓峰告诉记者。
作为交叉性学科，密码学与数学、计算机、信息与通信工程等学科密切相关，对学生的综合能力要求较高。在团队教师王剑锋看来，“密码学更多需要的是‘奇才’‘怪才’——那些头脑很灵活的学生，与普通人的思维差异较大，我们的传统教学方式不好培养这类人才。”
如何在课堂上进一步发掘、培养密码学“奇才”？“以最新成果引领课堂教学，打通课堂内容与前沿进展的鸿沟”成为课程团队教师深入研讨后给出的答案。
课程团队吸收国内外优质学习资源，建立起不断更新的线上学习资源库。这样，学生可以在线学习基础知识章节，线下教学则重点用于讲授课程重点、难点章节。
课堂上，老师们结合具体情境，精准设计问题，通过引导学生对问题的深入探索唤起他们主动思考的能力，同时将不同知识点串联成逻辑清晰、严谨的知识体系，引导学生探究密码技术背后的逻辑内核，从而解决相关难题。
“从二战时期的中途岛之战，美国破译日本情报扭转战局，到我国抗日战争时期，情报工作为抗战胜利作出巨大贡献……”在介绍密码学基础知识时，陈晓峰从历史案例出发，引导学生讨论密码学在人类发展中的关键作用，启发学子深刻理解“没有网络安全就没有国家安全”这一核心要义。
“密码人才必须具备可靠的政治素质。”他表示，在学生培养过程中必须深挖课程的思政元素，帮助他们把个人发展的实际困惑与行业前沿衔接，厚植爱国情怀，坚定报国之志。
在学院编写的《现代密码学》课程思政教学大纲中，价值塑造被融入知识培养和能力塑造中，课程蕴含的思政元素被概括为爱国主义、家国情怀、民族自信、科学之美等8个维度，并从学校“半部电台起家、长征路上办学”的红色密码学发展史和国际国内网络安全事例出发，阐释其中蕴含的思政要义，为教师授课提供了大量案例参考。
“之前很多学生都听说密码学难学，但学习过程中才发现其实很有意思。”陈晓峰介绍，因为密码学也有很多故事可讲——比如，古罗马的凯撒时代是如何传递情报的？肖国镇教授是如何提出肖-Massey定理的？听到这些故事，学生们会非常感兴趣，“我们要做的，还是尽可能把这门课变得有趣”。
课程团队还邀请了行业领域的专家学者作报告，让学生们“面对面”感受密码学前辈对工作的强烈责任心和开创精神。
为持续提升学生的实践实战能力，教师团队常态化开展竞赛宣讲，以赛促学、以赛代练，通过赛前集训、赛后复盘、资源整理等工作全面提升学生“学以致用”的能力。
据团队教师傅晓彤介绍，学院经常动员学生参加各类密码学与信息安全竞赛，“学生们需要在短时间内以密码知识为基础，完成一个完整的作品，这样的挑战对学生们会有很大的提升”。
2023年，由教师张宁指导的本科生王栗政的相关密码学科研作品在第七届全国密码技术竞赛中斩获一等奖。“是参加竞赛的经历，让我感受到了学习应用密码学的乐趣。”王栗政对比赛记忆犹新——参赛期间，张老师每周都会和学生们交流作品进度，提供指导、解答疑问。“备赛最后几天，我们甚至有时会在凌晨4点请教老师问题，老师看到后也是第一时间回复我们。”
过去5年中，在课程团队教师指导下，学生们先后在全国密码技术竞赛、全国密码数学挑战赛、全国大学生信息安全竞赛等重大赛事中收获硕果，多次实现在全国大赛中最高奖项的突破。
一系列的课程改革举措，使学生的学习兴趣有了明显提升，课堂到课率和学生间、师生间的互动率显著增加，越来越多学生打下了热爱密码事业、不求短期回报的基础。
蒙少华 中青报·中青网记者 孙海华 来源：中国青年报
来源： 中国青年报
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