山东商职应用电子鲁商集团所属山东商职学院成功举办2024年金砖国家职业技能大赛财务管理及大数据应用技能赛项山东省选拔赛|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

鲁商集团所属山东商职学院成功举办2024年金砖国家职业技能大赛财务管理及大数据应用技能赛项山东省选拔赛

【来源：山东省人民政府国有资产监督管理委员会_青春国资】

近日，2024金砖国家职业技能大赛财务管理及大数据应用技能赛项山东省选拔赛在鲁商集团所属山东商职学院举行。

在紧张激烈的比赛过程中，参赛选手团结协作，展现了扎实的技术技能功底和良好的精神风貌。裁判团队一丝不苟、秉公执裁，监督人员严肃认真，共同保障比赛的公平公正。山东商职学院派出的工作人员、安保人员及志愿者们热情服务，为大赛的顺利进行提供了有力保障。

本次比赛立足产业数字化转型需求，聚焦财务管理与大数据技术的结合，围绕数据作为新型生产要素的价值和优势，探索数据要素的应用场景。通过“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”，推进了职业院校财经专业建设与数字化改造，提升了财务管理数字化技能人才的培养质量。

山东商职学院将通过本次大赛进一步加深与兄弟院校的交流与合作，共同推进专业共建共享和互惠互通，为区域经济发展和产业数字化水平提升作出更大贡献。（信息来源：鲁商集团）

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如何在VR中找到自己“主场”，看山东商职学生公开答辩惊艳众人

随着虚拟现实技术被提升至国家发展战略，9月28日，西藏变电站点云数据数字模型还原项目答辩仪式在山东商业职业技术学院(简称“山东商职”)举行。来自山东商职电子商务专业的25名大三学生分5组完成了答辩。

山东商业职业技术学院工商管理学院党总支书记李建庆、工商管理学院院长王华新、山东商业职业技术学院教务处副处长汤晓宁、工商管理学院党总支副书记朱颖、工商管理学院电子商务专业部主任赵雨，慧科集团副总裁徐功东、虚拟现实教育业务部总经理肖尧等嘉宾出席了本次答辩。

整个答辩过程全网公开直播，来自南昌大学、中国计量大学、辽宁工程技术大学、黑龙江科技大学、新疆工程学院、山西工商学院等高校的150位高校专家在线观摩了此次答辩，并为同学们的表现打分。

山东商职教务处副处长汤晓宁表示：“近几年，从教育部到厅颁发的很多文件都提出了要进一步深化产教融合和校企合作，可见国家的重视和职业教育在这些方面的欠缺。无论是专业建设，还是在现代学徒制培养，我们工商管理学院都走到了学校前面。但作为职业院校，产教融合和校企合作最终还是要落脚在人才培养上，即学生能力得到提高。其中，现代学徒制人才培养模式的改革是至关重要的一环。山东商职也一直推行‘名校名企育优生’的战略，形成了‘1+1+N’的校企合作模式。落脚到今天的合作项目，慧科是行业龙头企业，和我们工商管理学院合作是非常符合学校发展战略的。”他还对参与答辩的同学们表达了殷切期望并预祝现代学徒制合作项目圆满成功、硕果累累。

慧科虚拟现实教育业务部总经理肖尧为大家解读了答辩背景及整个项目：“2019年10月，慧科与山东商职合作以现代学徒制的形式共建视觉营销产业学院。根据学生所处的学习阶段，我们会引进不同难度的项目。比如，刚开始我带领零基础的大二同学们用3天的时间做出了720热点交互的全景校园并答辩，然后通过两个月VR+建筑类型的项目实战课程，完成了全校数字校园项目。紧接着，我们用三周时间完成了第一个商业项目——AI+上海科技大学 3D 模型项目并成功交付。疫情期间，山东商职的老师和同学们通过线上的方式学习进阶课程，即VR+工业。我们做了很多电商的三维产品，然后就是这次的西藏变电站点云数据数字模型还原项目，接下来会有雷克萨斯的U14的场景项目等，充分锻炼同学们的实战能力，为未来高薪就业打好基础。”

1、第一个小组汇报

第一个汇报小组为大家介绍了项目的难度：林芝500千伏变电站新建工程位于西藏自治区林芝市布久乡甲日卡村，站址海拔3057米。作为藏中联网拉林铁路供电工程的重要保障，它的建成投运对于满足拉林铁路段沿线铁路牵引站负荷需要，提高沿线供电能力和供电可靠性具有重要意义。从变电站变压器制作、房屋制作到模型整合提交，项目历时45天。客户提供了点云图和全景图，通过分析企业资源、找出模型中相同部分、建模贴图、搭建场景、汇总模型，就有了今天的模型展示。

2、第二个小组汇报

第二个汇报小组在介绍中重点强调了“规范”：离开了规范，模型整合以及后续把模型从max导入虚幻4里都是失败的，这可能会直接导致我们后续给客户进行商业化的交流都是失败的。

3、第三个小组汇报

第三个汇报小组重点介绍了这次项目遇到的一些挑战，包括项目任务重难度大、疫情期间时间管理、电脑配置不够高经常卡退……但通过线上沟通、老师指导，这些挑战都一一攻破。同时，他们学习了两款新软件，一个是用来绘制地形的GAEA，一个是用来做动画的UE4。通过一遍遍的修改来完善，最终从一个个设备模型做到整个场景的模型，完成了所有的材质和贴图，再到地形绘制，到最后的动画制作、视频剪辑，终于迎来了自己胜利的成果。

4、第四个小组汇报

第四个汇报小组介绍了他们做项目的步骤：先从基础模型建起，再到房子建设、高模贴图、地形整合，再导入UE4，进行最后的场景搭建、动画设计。由于图片较为抽象、不好观察，模型模糊不清，细节部分丢失，小组同学采用全景照片和细节大图来解决这些问题。

5、第五个小组汇报

除了3Dmax、UE4这些软件，第五个汇报小组还用到了无缝贴图和透贴技术提高整个模型制作效率。这个小组的模型展示营造了春夏秋冬四个季节变换，融入动物、闪电、湖泊、瀑布、寺庙等素材，非常唯美。

评委老师对同学们的项目答辩给予高度评价和认可,看到同学们参与整个项目实现了自身从零到一的蜕变以及项目被老师和行业认可,老师们感到很欣慰。慧科集团虚拟现实教育业务部资深讲师杨刚表示:“项目得到了行业的认可,也是对老师的认可,更是对产教融合模式的认可。希望同学们继续好好学习,做出更出彩的成绩。”

获奖合影

经过评委的打分，大奖揭晓。第五个汇报小组凭借优异的表现拔得头筹，获得8000元的奖金，其他几组分别获得二等奖、三等奖、优秀奖、飞跃奖及相应奖金，此外，还评出了优秀个人奖。

作为整个项目的参与者，18级学生代表马龙立分享了自己的感想：“从2019年10月到现在已经学习一年了，我这一年的收获很多。刚开始参加山东省大学生科技节的建模比赛很担心垫底，但在老师的指导和鼓励下，我和小伙伴们分别在那次比赛中获得了省赛一等奖和三等奖的好成绩。接着，我们开始商业模型的制作，从学校的全景拍摄到3D模型，从第一个商业实战项目到电商、工业模型制作，我们收获了很多技能和实战经验，这对于我们未来就业有很大帮助。为了项目加班加点是常事，从晚上被楼管阿姨往外撵到后来她一直等我们到深夜，我们要对一路走来帮助我们的人，尤其是学校老师、企业老师和身边的同学表示由衷的感谢。这一路我们有收获、有付出、有成果、有经历，但也有一些质疑。如今我们即将出发，开启新征程。这里既是我们的终点，也将是新的起点。最后祝愿我们18级的各位同学们能够迎难而上，祝愿我们19级的同学们能够不忘初心、砥砺前行。”

答辩结束后，19级学生代表徐帆分享了他的观摩感受：刚才听了学哥学姐们的汇报，我惊叹于他们出色的、高水平的表现，其实我们在前几周也刚刚完成了朱君老师布置的小场景搭建，也进行了一次小型汇报，但就效果而论和学哥学姐们做的还有很大差距，因为无论是从项目成果展示方式、模型的建筑细节、以及规范等方面我们还有很大的进步空间，我们要向他们学习。但我觉得最值得我们学习的不只是这些，还有一种精神，那是一种在学习中坚持不懈和锲而不舍的精神。此外，在慧科老师的悉心指导下，除了专业技能，我们的抗压能力、团队协作能力、处理问题能力等都得到了提高。

山东商职工商管理学院院长王华新介绍了合作契机并对本次答辩进行了总结：这是我们首次全网直播答辩。在这个技术驱动创新的时代，我们商贸类的老师和学生，真的有必要去学习和应用虚拟现实、增强现实、大数据、人工智能等新兴信息技术。同学们的表现很直观的告诉大家，在VR技术应用这个领域，我们商贸类的学生不但能做到，而且可以做的非常好。技术赋能、软商硬核，通过工学结合的模式，希望达到“德技双高”的目标，也希望我们在技术赋能商贸类专业发展和转型方面的探索，能为所有观看这次汇报的老师提供一个样板。

最后，慧科教育科技集团副总裁徐功东对本次答辩进行总结并表达了对同学们的祝愿：从刚才答辩中可以看出同学们在践行校训“尚德蕴能、日精日新”。自去年10月份山东商职与慧科确立合作以来，每次看到同学们都有进步，真的是让我特别兴奋。而慧科的初心也是技术赋能传统商业、技术赋能学生，与高校一起打造具备交叉复合特征和跨界整合能力的新型人才。山东商职和慧科希望通过校企合作，积极构筑产学研结合平台，打造工学结合人才培养模式，积极履行“服务山东大局、服务人民大众”的国企使命，进一步发挥企业办学主体作用，深化校企合作，优化办学机制、创新办学模式、提升办学水平，全力打造“中国特色高水平高职学校”。