「口袋数学」数学七上,压轴题,行程问题,电子蚂蚁运动到C 点
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01 典型例题
7.如图1,已知数轴上有三点A、B、C,AB=60,点A对应的数是40.
(1)若BC:AC=4:7,求点C到原点的距离;
(2)如图2,在(1)的条件下,动点P、Q两点同时从C、A出发向右运动,同时动点R从点A向左运动,已知点P的速度是点R的速度的3倍,点Q的速度是点R的速度2倍少5个单位长度/秒.经过5秒,点P、Q之间的距离与点Q、R之间的距离相等,求动点Q的速度;
(3)如图3,在(1)的条件下,O表示原点,动点P、T分别从C、O两点同时出发向左运动,同时动点R从点A出发向右运动,点P、T、R的速度分别为5个单位长度/秒、1个单位长度/秒、2个单位长度/秒,在运动过程中,如果点M为线段PT的中点,点N为线段OR的中点.请问PT﹣MN的值是否会发生变化?若不变,请求出相应的数值;若变化,请说明理由.
【分析】(1)根据AB=60,BC:AC=4:7,得出BC=80,利用点A对应的数是40,即可得出点C对应的数;(2)假设点R速度为x单位长度/秒,根据点P、Q之间的距离与点Q、R的距离相等,得出等式方程求出即可;(3)分别表示出PR,MN的值,进而求出PT﹣MN的值.
【答案】(1)解:如图1,∵AB=60,BC:AC=4:7,∴ BC/(BC+60)=4/7,解得:BC=80,∵AB=60,点A对应的数是40,∴B点对应的数字为:﹣20,∴点C到原点的距离为:80﹣(﹣20)=100(2)解:如图2,设R的速度为每秒x个单位,则R对应的数为40﹣5x,P对应的数为﹣100+15x,Q对应的数为10x+15,PQ=5x﹣115或115﹣5x,QR=15x﹣25,∵PQ=QR,∴5x﹣115=15x﹣25或115﹣5x=15x﹣25解得:x=﹣9(不合题意,故舍去)或x=7,∴动点Q的速度是9个单位长度/秒.
(3)解:如图3,设运动时间为t秒P对应的数为﹣100﹣5t,T对应的数为﹣t,R对应的数为40+2t,PT=100+4t,M对应的数为﹣50﹣3t,N对应的数为20+t,MN=70+4t∴PT﹣MN=30,∴PT﹣MN的值不会发生变化,是30.
02 举一反三
9.数轴上A 点对应的数为﹣5,B 点在A 点右边,电子蚂蚁甲、乙在B分别以2个单位/秒、1个单位/秒的速度向左运动,电子蚂蚁丙在A 以3个单位/秒的速度向右运动.
(1)若电子蚂蚁丙经过5秒运动到C 点,求C点表示的数;
(2)若它们同时出发,若丙在遇到甲后1秒遇到乙,求B 点表示的数;
(3)在(2)的条件下,设它们同时出发的时间为t 秒,是否存在t 的值,使丙到乙的距离是丙到甲的距离的2倍?若存在,求出t 值;若不存在,说明理由.
【分析】(1)根据电子蚂蚁丙 运动的速度和时间结合点A的坐标即可得出C点表示的数; (2) 设B表示的数为x, 则线段AB=x-(-5)=x+5,由时间=路程÷速度,根据甲丙相遇的时间与乙丙相遇的时间差为1列出方程
,解方程即可求出B点表示的数; (3)由应分两种情况: ①在电子蚂蚁丙与甲相遇前, 根据丙到乙的距离是丙到甲的距离的2倍 列出方程,解方程即可得出答案; ②在电子蚂蚁丙与甲相遇后,根据丙到乙的距离是丙到甲的距离的2倍 列出方程,解方程即可得出答案.
【答案】 (1)解:由题知: C:﹣5+3×5=10,即C点表示的数为10;(2)解:设B表示的数为x,则B到A的距离为|x+5|,点B在点A的右边,故|x+5|=x+5,
由题得:
,即x=15;(3)解:①在电子蚂蚁丙与甲相遇前,2(20﹣3t﹣2t)=20﹣3t﹣t,此时t= 10/3(s);
②在电子蚂蚁丙与甲相遇后,2×5(t﹣4)=20﹣3t﹣t,此时t= 30/7 (s);
综上所述,当t= 10/3 s或t= 30/7 s时,使丙到乙的距离是丙到甲的距离的2倍.
03 巩固练习
13.甲、乙两车从A,B两地同时出发,沿同一条路线相向匀速行驶.出发后经2小时两车相遇,已知在相遇时乙车比甲车多行驶了30千米.相遇后若乙车继续往前行驶,还需1.6小时才能到达A地.
(1)求甲,乙两车行驶的速度分别是多少?
(2)如果相遇后甲车继续前往B地(到达后停止行驶),乙车在相遇点休息了10分钟后,按原速度立即返回B地,问乙车重新出发后多长时间,两车相距5千米?
【分析】(1) 设甲的速度为每小时
千米,则乙的速度为每小时(x+ 30/2)千米 ,则甲车两小时所走的路程是2x千米,乙车1.6小时所走的路程为 1.6(x+ 30/2 ) 千米,根据甲车两小时所走的路程=乙车1.6小时所走的路程,列出方程,求解即可;(2)此题实质就是一个追击问题, 设乙车重新出发后y小时两车相距5千米 ,甲车所走的路程为 60(y+ 1/6 ) 千米,乙车所走的路程为 75y ,此题需要分类讨论:①分追击前两车相距5千米,根据甲车所走的路程-乙车所走的路程=5,列出方程,求解即可;②追击后两车相距5千米,根据乙车所走的路程-甲车所走的路程=5,列出方程,求解并检验即可,综上所述即可得出答案。
【答案】 (1)设甲的速度为每小时 x 千米,则乙的速度为每小时(x+ 30/2 )千米
由题意可得2x=1.6(x+30/2 ),解得x=60,∴x+30/2 =75
答:甲的速度为60千米/小时,乙的速度为75千米/小时.(2)设乙车重新出发后y小时两车相距5千米
乙车重新出发后,甲车到达 B 地还需要的时间为2×75/60-1/6=7/3 小时
若乙车在甲车后5千米,则75y+5=60(y+1/6 ),解得y= 1/3
若乙车在甲车前5千米,则75y-5=60(y+ 1/6 ),解得y=1
即乙车重新出发后经过 1/3 小时或1小时两车相距5千米.
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七年级数学:化动为静,用方程的思想快速解答数轴上动点题的技巧
前几天有一个七年级的同学向我提问,我就讲解了一个道数轴上的动点题,发布《七年级数学:数轴上的动点题,就是用一元一次方程来解行程问题 》,反响很好,很多同学说方老师,这种题我们这次期中考试就考到了呀。昨天晚上,又有为网友留言所,方老师能做一个七年级的动点专题吗?所以,方老师说,动点题在初中里是非常常见的。所以,同学们是一定要熟练掌握这类题型。其实,就只有一个关键点,化动为静,然后用一元一次方程解行程问题的思路来解决动点问题 。
题目如题,这是三只电子蚂蚁,难度算是比较高的一道题目。因为有相遇问题,然后相遇后继续前行的问题。
第1小题,就不做过多解释了。第2小题,要你求B的数字。根据题意,其实就是要求AB之间的距离。但是这个相遇问题,丙分别和甲乙各相遇了两次。数量关系是:丙乙的相遇时间X速度和=距离。 那么丙乙的相遇时间=甲丙相遇时间+1。需要先得出:甲和丙相遇的时间=总距离/甲丙的速度和。那么设AB间的距离为x,得一元一次方程,解得x=20,那么B表示的数就是15。
第3小题,同学们一定要记住,要周到考虑的几种不同的可能性。这个题目,我已经把思路在答案里写得非常清楚了。同学仔细钻研一下。有什么问题,再继续提。动点问题的专题,只能一个一个题目的发布。共大约有三四种不同的类型题。题目是可以千变万化,但是不管怎么变,请始终记住方老师的话,那就是化动为静,然后用一元一次方程解行程问题的思路来解决动点问题 。因为在八年级九年级用到几何图形里动点题,也是一样。当然,到九年级,可能会用到一元二次,二次函数的思想来解题。道理都是一样的。
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