电子商务应用俄语 优范电子商务：持续为广大俄语系用户提供舒适购物体验

优范电子商务：持续为广大俄语系用户提供舒适购物体验

据了解，俄罗斯电商市场潜力巨大，网民数量庞大。俄罗斯人口1.5亿，截止2015年底网民数量达到1亿，占总人口的70.4%，根据来自YANDEX的数据统计，目前有超过4000万俄罗斯用户通过电子商务方式进行购物。

除此之外，俄语系其他国家也是潜在目标市场。跨境电商已经占到俄罗斯电商总额的28%，其中一半的业务往来都是跟中国开展的。过去五年，俄罗斯的跨境电商交易额一直在增长，预计今年中俄的跨境交易量可达到25亿美元。

U-FUN就是一家专注于俄罗斯市场，为3.5亿俄罗斯及俄语系用户提供舒适购物体验的在线商城。凭借着精良的商品、优惠的价格、完善的服务，U-FUN获得了广大俄语系用户的认可与信任。另外，U-FUN通过其领先的IT技术、运营理念以及强大的俄罗斯本地化运营能力整合来自中国及全球的供应商，并为其在支付结算、快递物流、品牌推广，产品营销等方面提供专业服务和解决方案。

优范是U-FUN在中国的指定运营方，打造一家持续创新的企业是优范的不懈追求。同时，优范电子商城致力于为俄语系用户打造愉悦、安全、便捷、贴心的一站式购物平台，成为供应商认可的服务渠道商。

俄语电子商务人才培养现状

前言

网络时代的来临，人们越发依赖电子化设备以及网络通信，对于国际贸易以及电子商务人才培养，不仅是时代发展的需要，也是高校教育创新与改革发展的必然方向。

由于教育发展需要不断地创新和改革完善，在此期间也会遇到种种的困境与问题，针对这些问题情况做好优化处理和解决，才能够保证人才培养的有效性与素质教育的实用性。

作为高校，面对俄语电子商务专业的特殊性，在强化素质教育的同时，也不能忽视对学生专业技能的培养。

那么，如何在不断完善传统教学策略与方式的基础上，突破当前教育问题和不足，是教育工作者以及俄语电子商务专业教师需要重点关注的情况与问题。

形势 分析

首先，就整体教育发展趋势来看，我国对教育理念与人才培养的转型，解决了传统教育时期存在的“重理论轻实践”的问题，弥补了电子商务在俄语专业方面存在的教育短板。

但是，传统电子商务专业与俄语电子商务专业还是存在很多细微差别，对于中俄贸易的关注和国内发展情况的掌握，都需要体现在课程教学中。

期间，教师还需要根据学生的实际发展需求与个体情况，进行更加详细且科学合理的课程教学改革，多种压力与要求下，继续摸索和探究更有效的人才培养方式，才能够保证教育质量与效果的充分发挥。

在本土开展俄语电子商务教育指导工作，学生以及教师都会存在一定的本土化思想。这对于电子商务烤鱼与人才培养来说，难免会造成一定的阻碍和影响，限制和影响学生核心素养与综合素质能力的提升。

比如：中俄文化的差异，会导致很多商品在中俄贸易过程中受到影响。如何在保证课程教学质量与效果的前提下，有效拓展学生的知识视野与文化意识，增加学生的问题解决能力、协作、协调处理能力，都是在教育以及课程教学期间需要重点关注的细节点。

很多学生在学习期间由于自身阅历以及能力水平，对于很多需要重点关注的沟通细节与服务意识可能并不重视，在实际学习期间依靠对专业理论知识的掌握，也会存在轻视对矛盾问题处理和解决的问题。错误的学习心态不仅会影响学生学习能力与专业素养水平的提升，在学生未来投入工作与成长发展中也会埋下一定的隐患。

反思

为此，如何在保证专业课程教学质量与效果的过程中，强化对于学生思政意识以及道德素养的培养，也是教学中经常遇到的问题与困难。

一方面，兼顾课程教学与德育教育，不仅需要教师强化对于文化渗透以及思政教育的融合，还需要学生积极主动配合教师完成课程学习任务。

很多学生对于专业理论课程知识的学习态度比较认真，但对于思政知识学习以及一些枯燥文化知识的了解就会相对懈怠。教师想要进一步保证素质育人的教学质量与效果，不仅需要关注对学生专业能力的培养，也需要强化对于学生思政意识以及文化能力的培养。

另一方面，电子商务专业属于服务业，对于学生们的服务意识以及协调沟通、团队协作、合作精神、责任意识都具有一定的要求，在没有任何从业经验的情况下，很多学生凭借自己的能力和理解水平，很难明确了解其中存在的差异和问题。再加上校园生活以及课程实践活动中遇到的情况都是相对经典的“教学案例”，学生严重缺乏实践经验和问题处理能力，将会直接影响学生们专业能力与素质能力全方位提升和进步。

为此，综合考虑和分析当前俄语电子商务人才素质培养需求，反思高校人才培养存在的问题和不足，全面创新课程教学理念与教学目标，制定科学合理的教学策略与执行措施，都是需要探索的方向与途径。

欲知后事如何，请看下集《高校俄语电子商务人才素质培育策略措施》

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